葛晓静工作日志4.19
今天学习了《小马过河》，这篇课文是家喻户晓的寓言故事，它蕴含的道理被人熟知，那就是不能光听别人，要多自己尝试。在课文的结尾没有加上“这个故事告诉我们···”，而是以纯故事形式结束，需要孩子自己思考得出寓意。结合本单元的另一篇寓言《亡羊补牢》，它的寓意却是要多听别人的意见，感觉两篇寓言故事所讲的道理是矛盾的。我在教学设计时，觉得这篇文章作为思辨素材非常适合，可以启发学生质疑权威、多维思考，孩们的回答也出乎我的意料，他们的思考也得到了提升。
2024-04-20
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