期末工作接近尾声，自己也在忙忙碌碌中憧憬着假期的到来，马不停蹄的工作工作、工作，突然感觉自己欠下的债太多，太多。时间观念不强是自己的弱项。在这个过程中，感受到了自己在工作中的懈怠。其实我挺热爱自己的工作，特别是在工作中看到学生们的笑脸，看见老师们的微笑。这都是对我最大的鼓励。
天公不作美，在领导着急要材料的时候，电脑突然发生故障，于是我挨个打电话找空电脑来加班加点的工作。终于在下班前完成了三份材料的上交报送。同时也修改了几个平台的账号密码，看着自己被汗水浸透了 一天的短袖，盯着已经布满灰尘的鞋面，发现自己好狼狈！早晨坐在路边吃早餐就自我嘲讽了一下，下班的时候又这般狼狈。也许命中注定为人民服务的我就该这样努力奉献。
很多时候想不通自己怎么不会变通，自己怎么不会圆滑，如何让工作做得更漂亮，真的，脚踏实地干活的同时，也要抬头看准方向。更要明白领导的意图。苦点累点不算什么，莫须有的罪名最好离我远点。
今天出于本心地拒绝了一次省里信息化培训，不是自己不想去，而是已经订好了机票去上海参加培训。无奈不会分身术，只能作罢。教育信息化提升工程对于农村学校来说真的是一项好的工程。推进起来虽然有些困难，但造福学生和老师。这就是一件好事。在单位的工作中，我主要负责信息化推进工作，教师们对于信息技术的掌握程度、应用程度是我关注的点，虽然大家很喜欢运用信息化，但是学习起来真的有难度并且惰性很大。
没有挑战的工作从来不会有压力，这件工作在我的努力下取得了一定的成绩，但是没有我预期的突出，教育的本质是塑造人、发展人。教育信息化归根结底是一项工具的开发利用，其本质还是提升教师核心素养与能力。老教师们拥有丰富的教学经验与管理经验，对于教育信息化简单的技术运用它们得心应手，已经成为日常教学不可或缺的伙伴，但是对于新的技术、平台等学习，却从内心里发出一种无力感、疲惫感，抗拒不是他们对于信息技术的恐惧，而是对于自身能力的一种怀疑。
我也从教育一线走出来，八年的班主任工作让我对于教学一线的忙碌与疲惫感同身受，在工作中我力求给班主任最小的压力与任务，提供最新的教育技术手段、工具提升教师高效课堂。我的努力工作得到了同事们的支持与认可，他们的辛苦付出也得到了回报。去年教育资源网络征集活动中我校多名教师荣获市级奖励，参与面广、提交作品多、素材质量高。同事们的学习积极性逐渐提升。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。教育信息化提升工程2.0活动已经开始，我们将乘借改革的东风不忘初心，砥砺前行！
