我们现在讨论的很多问题，在《红楼梦》里都谈到了，比如素质教育和应试教育，贾宝玉在素质教育下长大的，他不喜欢读书，不喜欢读正经的考试用书，他喜欢读一些乱七八糟的书，包括在他祖母的教导下，他也接受很多美的教育，但最后他面对很荒芜的景象的时候，他只感到深刻的无力感，他不能救助家里任何人。而贾兰在应试教育下长大的，我们看李纨的判词就知道，到最后李纨过得还挺好，贾兰参加科举考试或者其他方式，总而言之帮他和他母亲挣得一个岁月静好。
我们现在也是这样，素质教育特别特别好，但是素质教育是需要供养的，非常非常脆弱和娇贵的，如果坚持素质教育的话，要么你命好，你不会遇到什么麻烦，要不然家里特别特别有钱也可以。开始的时候，贾宝玉也好，贾母也好，他们都没有做好遇到风险的打算，所以贾宝玉心安理得地维持他自己教育自己，心安理得地在素质教育下长大，但等到他人到中年，等到他的家庭没落，等到他生存都成问题的时候，这时候才发现自己一技无成，半生潦倒，发现自己活得非常非常糟糕。所以素质教育和应试教育，我觉得素质教育真是太危险了。
上面这两段话，是一个好像还比较有成就的女作家在她的一本书里说的。这本书还是人民文学出版社出的，作家是安徽阜阳的闫红，说实话真的不了解她，所以只是就话论话。
看看这么一个作家，竟然是这样理解素质教育的。贾宝玉从小那样的情形是素质教育？祖母和母亲以及周围一帮有眼色的人等宠着纵容着不尊礼法不务正业，这就是素质教育？可见人们对素质教育的理解有多么大的偏差，其实整个社会对素质教育也是稀里糊涂以讹传讹。比如，不考试就是素质教育，吹拉弹唱就是素质教育，甚至也有和上面那位女作家一样的高见——考试分数低就是素质教育的成果。
贾宝玉最后穷困潦倒是因为素质教育的结果？恐怕素质教育会表示不背这个锅。按照常理理解，应试教育只能培养出书呆子，面对生活会一筹莫展不知所措。而素质教育则相反，能够学以致用面对生活变故自己从容应对。怎么到了女作家的口中颠倒过来了呢？这也是很有意思的现象，值得一哂。
其实，素质教育确实谁也说不清，也没有一个固定的定义。我觉得，所谓素质教育不妨就望文生义：能够提高素质的教育就是素质教育。也就是说，教育或者教学不能仅仅着眼于分数，不能简单地以考上什么大学作为目的或标准，而是着眼于人的整体发展，注重人综合素质的提高。至于再深奥一点咱们也说不清了，咱们也不敢再装明白的，但也绝不能把素质教育片面化庸俗化甚至是严重曲解，就像这位女作家一样，那可真是一不小心露出了皮袍下的“小”来。
2020.3.13
