早读结束，昨天英语单词没有过关的孩子被留了下来。我看着他们，一阵心软，决定给他们十分钟的时间去吃饭。
其他在家吃过早饭的孩子，一个个忙碌起来。提问单词，提问语文课文，检查数学作业……一个个忙得不亦乐乎。
看着孩子们忙碌的身影，在不太宽敞的教室里，显得那么可爱。“某某某，你的作业呢？”“课代表，某某某的课下注释背完了”“小组长，我给你背背吧？”“班长，给他记上，他会背了”……
忽然觉得每个孩子都是潜力股，不是他们学不会，而是引导不够，监督不够。如果我们给孩子一个好的学习习惯，那就会有意想不到的效果。
