一切都是最好的安排,一切皆是最美的遇见 《圣经》说:“当上帝关了这扇门,一定会为你打开另一扇门。一切都是最好的安排 “妈妈,姐姐21日都出去玩了,明天是周六,我要是能把作业赶在今天晚上睡觉前做完,你能不能也带我和姐姐出去玩?”儿子撅着小嘴,满是委屈的问道。 “可以的”。我自知打从他出生,自己便欠他许多,对于儿子提出的所有,但凡我能做的到,我一定不遗余力的满足他。回过头来想想,小小的他也不奢望我能为他做什么,看似简单的陪伴也是他(她)们姐弟两个渴望了许久的。宝贝:待会儿你去睡觉时,和奶奶说一声:明天早点起来,我们一起出去植物园玩。 听到要带他出去玩,他开心极了…… “妈妈,你知道什么时候是最快乐的吗?” “怎么突然问起这样一个问题?”丫头。 “妈妈,最快乐的当然是童年呀!这你都不知道。和你在一起的每一段时光,我都是格外珍惜的,因为我喜欢和你在一起。”丫头说完就向我跑来,紧紧的抱住…… 我何尝不知童年是快乐的。也是在那样一段时光里,我在爸爸妈妈的羽翼下快活的成长,记得放学做完作业后的第一件事就是和同龄的玩伴一起打陀螺、綳弹珠、下河捉鱼,最过分的翻越3米多高的院墙,放着正门不走,顺着树滑下去。也曾因为自身的调皮捣蛋挨过不少打,但是挨打的背后,也许多自己曾经想做也做过的事情,所谓天性释然,不过如此吧! “妈妈,你一定要珍惜你的童年哦!你听见了吗?”小丫头再次重复道。 童年已是昨天的事情,现在我要做的是保护你们的童年,保护你们那天真烂漫的梦,同你们一起编织那个绚烂五彩的梦。 前面有个游乐场,你和弟弟一起去玩吧! “姐姐,我想骑那个摩托,想去坐旋转木马,还想玩碰碰车,还想……”。弟弟,想什么都不重要,重要的是自己去做!丫头说完,就跑向一侧的网绳攀岩。小姑娘是一个勇敢且胆大的女孩儿,每一步都稳妥,没过多久便到达了顶峰,翻过横杠,像滑滑梯一样瞬间就到了底端。她玩的最久的应属抖音里面的网红桥,跟着音乐左右摇把,摇摇欲坠时,却也能瞬间把身体调整到最好状态,不让自己掉下来。 儿子还是像刚来时说的那样,玩了所有自己想玩的,挑战了自己认为最有难度的。时间在彼此玩的过程中流逝,看看手表,离自己返程的高铁仅剩两个小时了,从游乐场到高铁站至少还要一个半小时的路程,该走了,该走了,矛盾的心理始终不知道该怎样去和小姑娘开口。 “丫头,妈妈要返校了,你在这里和弟弟一起玩的开心点,需要和你沟通的事情,前两天已经和你沟通到位了,在家要听话,学习上完全要靠你自己,妈妈相信你,因为你是我的女儿!” “呜呜,呜呜,不知道什么时候,小姑娘的眼泪啪嗒啪嗒的掉了下来。”“妈妈,你这次走,下次什么时候回来?” 对于这些未知的事情,我又怎么能够提前预料呢?能回来就尽量回来陪你和弟弟,好不好?但是,你答应妈妈,不要哭,哭的小脸都花了,都不可爱了。 “那你抱抱我!” 离开的时候是头也不敢回的,不敢看他们任何一个,怕自己泪腺太浅,也怕自己舍不得。这次我倒是挺感谢学校,给我了这样一个难得的时光,在休养的同时,还有陪伴孩子们看朝阳初升,看夕阳落下,寻找着深秋的踪迹的唯美时光,我想说:生命中的每个日子、每一分钟都是最好的安排! 一切皆是最美的遇见 走出高铁站,便在熙熙攘攘的人群中看到你在那里站着,按照预先的时间算,您到这里不只15分钟,应该半个小时要久。看到您的那一刹那,我的内心深处是很感动的。 回到学校,看到的是您让阿姨提前收拾的洁净一新的屋子,看着室内的陈设,我下意识的皱了皱眉头。您放下手中的包,微笑着说:看着哪里放置的不合理了,我们重新布局,就这点活儿,我们这两个女人还是没有问题的。 听完王姐的话,我莞尔一笑。怎么会有问题呢?长期在外地的人,还拘泥于这点儿吗?O(∩_∩)O哈哈~约莫一个半小时吧,这间屋子的陈设就彻底变了模样,看似简单,却处处透着不简单。站在门口向内望去,怎么看都觉得缺点什么?到底是什么呢?我暗暗的思索着。简约、洁净,哦,我明白了,缺的是点睛之笔——生命的活力。 六点半时,我与王姐一起去了学校周边的超市,为自己添置齐了所有的生活用品,或许是自己懒得出门的缘故,一次买的物品像是一个月的量,购物完毕,才开启了晚间的用餐之旅,不过也真是一次难忘的用餐,真真是难忘极了。 次日,学校迎来了新一周的升旗,升旗仪式上,学校后勤处联动其它部门共同落地了光盘行动,我是主体参与者的活动,校委会、年级组长、后勤员工、学生代表纷纷签下自己的姓名,为本周、本学期的后阶段立定一个目标——光盘行动从我做起。 10月26日晚间22:47分,我也用文字记录下今日的工作反思。 【知-学习|名句分享】 点点星光,照亮教育之路 【行-实践|感悟】 今天终于下定决心开始精进打卡。之前坚持了许久的阅读、写作打卡因在病床上,中间还是断了几天,所以感慨很深。我对自己的要求是不补卡,不缺签,现在的确是要重新来过了。 今天,查阅80份试卷分析,对于语文学科,得出的结论是:除把基本功练硬实,还要扩充阅读,储备诗词,拓宽孩子的视野,一文多题,同篇不同题材多练;对于数学学科得出的结论是:数学要从细微处着手,从细节处夯实,思变、思辨、思辩;英语教学不仅要让孩子将课本上的对话灵活运用,更要化自己的知识为生活中最基本的语言,活学活用。 与三位老师有效沟通,一位一线教师,两位级主任。捕获感知:走进孩子的心灵,关注孩子的内需,讲他们听懂的语言,做适合与孩子的教育。 【修身-积善|自省|感恩】 {积善} 不以善小而不为,不以恶小而为之。 {自省} 认识自己,明确定位。做自己擅长的、专长的。 {感恩} 感恩学生,感谢你们一路以来的陪伴! 感恩同事,感谢你们一路以来的帮扶! 感恩领导,感谢您一直以来的信任! 同样感恩一人——王姐,将她珍爱的“礼物”赠予了我,感谢你深秋里送来的这份暖。细微处的关爱将是力量的无限放大。 {发愿} 让每一位老师都被温柔以待,慈善以怀; 让每一位学生的生命都自由、精彩绽放. 到底什么是教育?于漪说:教育是一个肩膀挑着学生的现在,一个肩膀挑着祖国的未来。我想说:有爱的地方,教育处处皆在!生命中的一切皆是最美的遇见!