难忘2020年的暑假语文培训。一位讲师授课的内容是中考语文试卷的分析，他先询问老师们对中招考试题型的看法，让语文老师发言。前面有一位低个子的女老师站起来，她讲了对中考语文的看法，理解，讲的有理有据，非常专业，条理清晰，大概讲了30分钟的时间，语气中充满自信，引起讲课老师和几百名语文老师的敬佩。
听着声音非常熟悉，我带着好奇看这位发言的女老师是谁，后来发现竟然是我的中师同班同学。上学的时候，她性格比较腼腆，不善言辞，听说毕业后在小学任教，如今她对初中语文理解的那么深透，经过询问才得知他刚教语文没有几年，之所以专业成长的如此之快，他们学校开展教研活动，每个老师专业成长的都很快。
我想到了一位老师说的那句话：有教无研则浅，有研无教则空。
这几天我和这个学校的业务校长进行交流，发现他们学校教研活动开展的扎实。让我敬佩的是，我们很多老师出卷子都是东拼西凑，他竟然出了两个原创的题。同样是教书的老师，有人已经不断的向上攀登，有的是原地踏步走，还有些人远远的被时代甩在了后面，我们要想跟上时代的潮流，必须与时俱进，不断学习更新教育观念。
语文教研活动的流程：
教研的地点，时间，参加人员，记录人，主持人 ，教研的主要内容。
一、常规检查：
1.生字，课下注释和课后生字一个三遍
2.基础训练，黑笔书写，红笔修正
3.每单元写一篇常规作文，
4.随机本：日记，摘抄，当堂练习本，
教师布置作业要：明确，清楚，可行。一个月所有语文老师检查“常规”作业，对每个老师都是一个督促。
二，能力提升：
1.一周做一套中考试卷。
在教研会上每个人讨论所有题型的规律及看法，每个老师都发言。这项活动当做课时或延时，一学期总结。
2.由教初三的语文老师当教研组长，一周最少一次，有时一周两次。一个月所有的语文老师检查语文常规作业，发现长处，找出不足，共同提出建议。
3.给所有的老师布置任务，整理出七至九年级所有的生字，分单元整理，包括容易读错的生字，容易写错的生字，较难的生字。
4.把每篇的古诗文以思维导图的形式展现出来。现在全体语文老师开始做适合本学校的导学案。
感悟：
一个好校长带动一所好学校，一个好班主任带好一个班。一个好任课老师教好一门课。
