今天下午放学排队，我先回了一趟办公室，再下到教室，大部队已经在走廊排好队，教室里还剩下几个“动作慢”的孩子。此时已经到了放学时间，各班都陆续排队出去了，看到教室内的情景，不免有点着急，催促孩子们快一点。

我看到31号男孩就站在我身边，一脸严肃。我问：“你怎么还不去排队呢？”男孩一脸认真地回答我：“我还要整理图书呢！”“那你整理好了快点排队！”“我还要看看同学们的柜桶里是否落下书没还！”说着，就一头钻进课桌堆，仔细查看……不一会儿，还真发现了有人落下书。

由于赶着放学回家，我便让他和另一位图书管理员赶紧收拾书包排队，明日早点再来整理……

这一瞬间，让我很是感动！我以为他是动作慢，没想到他是如此尽责的履行自己的职责！

这一瞬间，让我很是感动！很惭愧，我并没有细致地教过他们怎么整理图书，但没想到他们都有观察我是怎么整理书的，少了一本他们都很清楚！想起之前他也是在整理图书，我催促他快点排队，他告诉我说某个柜子还少了几本书。我问他“你怎么这么清楚？”他说有几个编号连不上，并且这个书柜原本是满的，但现在却很松……

这一瞬间，让我很是感动！我想这孩子为什么能把这件简单的事情做得这么周到？还想着看看同学们的课桌内有没有遗忘的书籍。忽然想起之前我在班上说过，我放学后检查同学们的座位，有的孩子在老师千叮咛万嘱咐下还是把借的书忘在柜桶里。“说着无心，听者有意”，或许这两个孩子记住了这个事情，然后就约定好了每天都要仔细检查吧！

每个孩子身上都有他的闪光点，不要因为孩子某些方面的不足而对孩子身上的闪光点视而不见！我希望，能发现更多让我感动的瞬间！

这篇小短文，是写给31号男孩和23号女孩的！