花儿需要有人闻香，衣服需要有人穿在身，零食需要有人买起，景点需要有人参观。人也一样，需要被关注被认可。
从8月6日到现在，共写了8万多字，每天至少更新一文，平均每天2000字以上。照这样继续进步，虽然一年时间积累的大概80万字不足以出书，毕竟零碎，但是思想的深度和广度必会得到提高。第二年目标100万字。日更3000字。
一篇《永远的麻花辫》被推出，迎来了我人生中第一次认可，但它终归是小说，暑假无聊时写的，对于我的专业提升，并无意义。从进入了新网师的小打卡，中间只有开学前一天没坚持，因为开学太仓促，下午4点左右通知第二天开学，夜里加班做了一些准备工作，不过也还是自己没有提前做好，怨不得别人。断了一天，无比自责，其余每天都是1500以上。
中间还有一次风波，文章被评精，点评员已经把总结的word发群里了，我一直在小打卡圈里等，却不见文章被加精，当我联系点评员，才知道又把我取消了，因为我是第11个，人数不能超过10个，就这样欣喜了两天的加精文章被取消资格了。
看着群里优秀的人的文章多次置顶多次加精，我发现还是差距在思想的深度上，要往这方面努力。
今天一早醒来，看到9月10日的点评员把总结发群里了，我慢悠悠的点开看，并不像刚开始打卡的那几天，急于找自己的名字，现在就是当成一篇文章看。看到第七个，突然蹦出了熟悉的名字，熟悉的点评，惊恐万分，受宠若惊。9月10日教师节写的《教师节给了我专属的12个幸福》被加精了！
这无疑是一份迟来的教师节礼物!
在期盼中失望，在平静中守来花开。
此时的我像极了班里的孩子。
暑假期间，我给一个孩子留言，第二天他妈妈特别激动，说孩子看到了你深夜的留言，激动的不行：“老师大半夜还在关心我！太感动了！”你看，孩子就是这么纯洁，那会他不记得我批评他时的凶神恶煞了，哪有什么过不去的仇恨！
开学前夕，因为疫情，暂时延期，又恢复了网课和钉钉状态，看到了孩子熟悉的小脸，熟悉又陌生的字体，心中涌出很多感慨，时间真是催着每个人长大，它从不遗弃任何人。熟悉可能大家比较好理解，陌生是因为很多孩子的字体在这两个月发生了很大的变化，我给班级一个孩子的钉钉作业发语音点评，"你的字在暑假简直发生了翻天覆地的变化！我再也不想回忆出你曾经的字，加油！一天比一天进步！"因为我都是晚上批改作业，她妈妈大概过了一个小时，给我发微信，"陈老师谢谢你，你对孩子的鼓励，孩子一蹦三跳的拿给我看，开心得睡不着觉！多余的我不说了，打扰你休息，谢谢，不用回信息。" 我没有睡，所以还是回了，“孩子进步我们都开心！”
孩子收到老师的鼓励，一定和我今天的心情是一样的！觉得自己突然被认可，一切努力都值得了！今后回继续坚持写作，原来每个人都像孩子。
突然想到了《范进中举》中的科举制度，三年一次的选拔，失败以后再三年，这该是多么难熬！一个人默默的学习，日复一日，坚持三年，失败，再重新坚持三年再失败！从20岁到54岁，这还真不是一个正常人可以坚持下去的，所以从这方面，范进的心理就有缺陷，这已经不是可以用“坚持”这样的褒义词去形容他了，这是性格上的一种缺陷。对自己无止境的失败没有正确的认识，这是灵魂的失陷。
每个心理健康的人都是需要被认可的，所以学生时代老师这个角色便是不可替代的角色。人需要学习共同体，需要适宜健康的竞争环境，需要广义意义上的老师指引，缺一不可。
作为老师，要有一双慧眼，可以敏锐的发掘孩子今天与昨天的差别，不能孩子昨天剪发了，你今天愣是没看出来，不能孩子昨天没吃午饭，你没发现教室多了一盒饭。
做个有心人，适用每个年龄每个阶段每个职业。
我们希望被认可，就要学会先去认可别人，每个人都需要被鼓励，才有动力继续前进。
得到认可，成为千里马，人生会幸福，
认可别人，成为伯乐，人生会幸福翻倍。
