“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一” 这句话把长相一般般的自己着实安慰了半天！不过，也给予了我好多思考，就是努力让自己变成一个有趣的人 。在现实生活中，也的确，爱美之心人皆有之，好看的谁都会忍不住多看几眼呢！可是，今天，我想说的是，孩子们的画，千篇一律的，一模一样的，看上去很完美的画，就是很好看的作品吗？就是家长心中所想要的那种效果吗？画里面没有一点孩子自己要表达的内容？没有孩子一点点的感受？更没有孩子童真纯朴的 想法？那样的一张张画面有趣吗？
记得之前有一家长，从别的画画班转过来，我刚要问她那边为什么不画了，顺便给她讲一下，我们这边的教学理念，她直接说：“理念那些就不听了，那边太远了，接送不方便，所以就选近一点的这里！刚好，这里，离家近呢！”说完，就问了一下学费，完了就说微信上转账过来。之后，就报名了。另一个老师说：“这家长，还干脆呀！”我却说：“不见得，什么都不了解，就报名的家长，是好事儿！”这句话还真的被我给说中了！
不到一个月，她发信息说：“之前在别的画画班那里画的画，每一张都很好看的呢！不管色彩搭配还是画面感，至少让我看了，能看清楚画的是什么？现在的画，乱七八糟的，都不知道画的什么？我又说：“你问孩子要表达的是什么了吗？你让孩子给你讲一讲呀！她一脸茫然地说：“没有，画不是看的吗？还要讲出来呀？”我说：“孩子的世界，跟我们成人的不一样，也不要用成人的眼睛去欣赏孩子的画！孩子的画要让她像讲故事一样讲出来，才有趣呢！”她听了，恍然大悟，说：原来，孩子的画还要讲出来呀！
紧接着，又说：“还有看到别人家孩子的画都有进步，而且都那么好，我家孩子还是那个样，怎么一点儿进步都没有”。我对她说：“你想要孩子画面达到什么样一个效果呢？孩子们的画不要去和别的孩子去比较，因为孩子的每一张画都是独一无二的，每个孩子年龄、认知、学龄都不一样，所表现出来的画面自然也不样了。孩子和孩子之间本来也存在差异，老师也没有办法把所有孩子培养成同等能力，我们需要肯定自己的孩子，对孩子的画充满信心。”就这样，问了好多好多问题，有些时候，真的，在她不了解教学理念，不懂得孩子的内心世界时，只在乎画面效果时，那时候，我感觉到很无助，孩子感觉到没有信心，自己用心画好的一张画，被妈妈评价，什么也不像？什么也不是？孩子还会继续画下去吗？孩子的自信心都被你的所谓好看的画面给打击的所剩无几了！
然后，我又给她发了，我朋友圈看到的，其他画画班孩子的作品，每个孩子都是一模一样的画面，画面感一眼看过去很舒服，色彩也好，线条流畅，可那是孩子的画吗？不是的，那些只属于老师，是老师的画，是老师一步步让孩子画成那样的效果，只不过为了满足家长眼球而已，给予了孩子什么？换句话说，孩子又学到了什么？一张张好看的皮囊，看了的都说好，可是，里面有故事吗？有趣吗？表达的是什么？
和她谈了好多好多，有关画画，有关家庭，有关生活，有关家庭教育等等……最后，她诚恳的说了句：：“老师，对不起！是我太唐突了，没有真正的了解你们的教学理念，也没有真正的了解孩子的内心 ，一味的去追求画面的完美，却忽略了孩子内心深处很多生动、有趣故事。我给她郑重其事的说了句：“没有听过那句话吗？好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一！你孩子的作品就是这个世界上独一无二的原创作品，再没有第二张，要是让孩子给你讲画面内容，那将会是更加有趣！她顿时不知说什么好了，只是手捂着嘴一直在笑！不知道在笑什么？笑我说的那句话？还是？但我始终喜欢那句话……
看一下，下面的这些作品，你们更喜欢那一张？觉得哪一张更有趣呢？
我还是喜欢那句：“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一！尤其在看孩子们的画面时，我更加、更加的喜欢………
