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桐桐：

此刻，妈妈正在三（3）班考场监考。教室里的哥哥、姐姐们正在认真地答题。今天考完试后，也就意味着暑假的开始。对此，你很期待，你说你想利用一个月的时间专心完成暑假作业，一个月痛快地玩。妈妈不反对，只要合理安排好暑假作业与玩耍间的关系，就可以了。

时间过得真快，这个九月份你即将要读二年级了。两年过后，你即将读四年级。刚刚妈妈还在想，假如你读四年级，妈妈是否应该跟你一样也往上升。这让我有些犹豫。一至三年级都是校级考试，虽然每次考完试之后会根据班级的考试成绩进行年段排名，但是如果到了四年级就要参加县里的统测，各科成绩要在县里进行排名，而学校每次对此有很高的要求。其中的压力不言而喻。

妈妈从小心里承受能力弱，不喜欢这种排名方式，每次我总是告诉自己，只要自己努力教，尽心就可以了；对于你，妈妈只希望你认真读书，细心作答，即使没有取得好成绩，我也不会对着你劈头盖脸地骂一顿，或是用让你吃一顿“炒粉干”（方言，打你一顿）。也许正是因心这样的心态，让我对于任教高年级有着很大的压力，甚至有排斥心理。

可是，两年后你就要读四年级了，我却想和你一起升入四年级，与你一起学习，这样我可以更加深刻地感受你的学习压力，了解你心中的烦恼，这样我就可以及时与你沟通，为你疏导心中的不快。从另一个方面来看，我也希望自己在教学上能获得更大的进步。也许，妈妈只是自己的想法，毕竟能否任教的权利在领导手中，但是我想为此好好努力。

孩子，让我们一起加油吧！

爱你的妈妈

2019年6月26日星期三，9：30

于三（3）教室