上海的一波小寒潮过去了，CIPMT上课的日子又到了。
今天课堂做了一个叫Mission Impossible的游戏，要求学员在一张A4纸上挖洞，然后让自己的身体穿过这个洞。我一下子想起来，我们家的熊孩子曾经在家捯持过，但我从来没有关心过他是怎么弄出来的，最后，游戏我没有靠自己过关。虽然游戏需要我们去体会的是与培训相关的点，但我当时真的强烈后悔自己没有跟儿子好好学学。
回到家，我跟儿子分享了我的感受，我说："妈妈真的好后悔没有跟你好好学！"儿子有点惊讶的看着我，说："我都跟你讲过两遍的，在家，还给你演示了呢！你怎么会不知道？" 我说：“很抱歉，妈妈当时其实根本没有用心听。今天让我感受到学习是无时无刻的，知识等要用的时候再学就来不及了。”没等我说完，儿子一下就打开了话匣子，说：“妈妈，你还记得么，我当时就是因为在模型课上把这道题完成的最好，老师还让我代表学校去参加比赛了呢！当时是比赛队伍中最小的一个，同学们还叫我‘神童‘！你没学真是亏掉了。” ——似乎，我后悔没有向他学习这件事，实实在在的鼓励到了他，激发了他的小自信，比我过去任何一次的刻意表扬都要有效。他接着还说：”我当时为了做好这道题目，非常认真的练习了好几遍，才拿到模型组的第一名的呢！你知道，要取得好的成绩就是要认真、要不断的练习。”
我的脑海中“叮”了一下：其实所有道理孩子都懂的，只是当我们用自己的意志强加给他们的时候，换来的只有抵触或者屈服。我也多次尝试用一些启发式的方法，希望去激发孩子的学习意愿，但孩子已基本掌握我的套路，随便应付给你一个你想要的答案，结果似乎是我反被他“制服”了。而今天，我与他分享我的感受的时候是非常真诚的，也完全没有作为家长姿态，我仅仅是为了分享，就这么简单。但结果是：当我放下“家长”这个角色，放下“要改变他”这个念头的时候，我放下了执着，于是孩子随之也卸下了防具，与你开诚布公。虽然今天他还没有任何行动计划，但悟到本身就值得庆祝，不是么？而且，我们这样通畅无阻的沟通也令人身心愉悦。
James老师说，影响他人做积极改变的落脚在“他人”，要“放下”自己，但放下自己却是最难的功课，这是道，而非术。我在想，如果把“影响他人做积极改变”这件事当成一个追求或者目标，这本身是否也是一种执着，太当回事了，就更难放下自己了吧？这么难，怎么办？还好今天老师也说了，有时候，当你悟到了某些点，impossible就会变成I’m possible. 期待我悟到的那一天吧！
悟其难，难其误，悟入境，排万难。
