个人感觉这篇文章一般。
问题：怎么科学高效地使用多媒体课件？
本文：依据相关理论对应用多媒体进行词汇、语法教学时的思考，调查学生看法。
一 具体事物名词及动作动词的教学
图像 图表 突显文字、数字符号、声音等，最能吸引学生注意力、调动学生积极性。贯彻直接法基本教学原则。
二 抽象词语及语法点的教学
功能法：注重情景的创设。多媒体展示情景
三 PPT上出现的文字的内容、数量和呈现方式
内容：教学重点、典型例句、关键性解释
数量：适中
呈现方式：视觉增显效果引起学习者对目标内容的注意
四 学习者对应用多媒体授课看法的调查问卷
结果：100%欢迎使用多媒体教学 不同数量对展示的内容、数量、形式有要求。
学生要求与教师初设有矛盾之处：即 展示例句的数量。
结语：
学生普遍欢迎使用多媒体。但要指出，多媒体并非万能。
个人感悟：
整体而言，这篇文章没有任何亮点，调查问卷也流于形式，没有特别的贡献。
