——蒲公英班采访·记事
每个孩子的成长路上都有困惑，你看到的只是他们让你看到的样子，那个不是立体的他们，比如今天，我想让他们用自己的方式去探索自己的困惑——采访学校的领导和老师。
平时领导们老师们经常在我眼前晃来晃去，可是等到要采访的时候才发现，那些晃来晃去的都只是假象，每个老师其实都很忙。预约的四位老师和三位领导，今天下午竟然都没有时间，约定好似的。
虽然很多波折，虽然今天有几个同事今天没空，虽然领导因为开会都没有到位，但是，但是最终被约的领导和老师们都答应了，只是时间上不太统一而已。虽然有很多“虽然”，但是，只要有一个“但是”就够了，不是吗？接下来是对陈校长和余主任的采访。
我们的采访队伍，雄赳赳气昂昂的出发了。
记者：逐梦队和驭梦队
采访地点：九年级办公室和教务处
采访内容：
按照自己的采访问题进行了提问。
第一位，我们采访的是我们学校副校长陈兴旺校长，孩子们表现得彬彬有礼，陈校长对孩子们的问题耐心解答，娓娓道来，旁征博引。从他那里孩子不只是看到了自己的问题答案，还看到了更辽阔的视野，看到了美好的未来。看到孩子们满意的笑容，我觉得这次活动，又多了一份意义。不只是让他们体会了如何进行采访，也让他们知道了如何写一个采访稿。并且有了一个特殊的经历和一个美好的憧憬。
其实在采访的过程中，孩子们似乎比被采访的陈校长还要紧张，但是他们都坚持了下来，而且“各司其职”紧张而有序，拍摄记录，采访，像模像样。
第二位，采访了我校业务主任余复先主任。
比第一次采访孩子们虽然人很多，紧张渐渐被轻松代替，而且能够互动了，对某一个问题知道了追问，并且能围绕着自己想要问的东西提问。感谢余主任用自己的经验和智慧来引领孩子们。
采访追问的环节，让我更清楚的看到了孩子们的潜能是无限的。
采访结束后，孩子们很感慨，他们说不知道领导们是如此的"亲民"，而且对同一个问题，有很多不同的观点，更让他们惊讶的是对有些问题，这些领导们的认识竟然是一惊人的相似！其实这是很正常的，但是如果你直接告诉他们这些所谓的真理，就不如他们自己得到的这个答案更，震撼他们心灵。
采访过后认真整理采访记录
采访过后认真整理采访记录
每一次活动都有不一样的收获，不一样的人生体验。这些将成为他们成长的营养。
期待明天另外三个队的采访！
《借您一双慧眼看世界》系列节目将陆续播出，敬请期待。(❁´︶`❁)
