“每一个熊孩子的背后都有一个熊家长”，这是如今颇为流行的一句话，因为这句话无比贴心地诠释了如今的“言传身教”的观点。面对出了问题的孩子的时候，我们的微笑饱含着如此的深意，我们的目光透露着如此的了然。显然我们已经完全忘记了，在以前我们曾经深刻批斗过的一句话，”龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞“。因为那时的我们还能明白这样一个道理，贼的儿子未必是贼，鸡窝里也能飞出金凤凰。
“看你孩子都干了些什么？你这家长是怎么当的？！”
在被妖魔化的”言传身教“观点的熏陶之下，面对各界的如此质问，家长的内心是惭愧的，情感是崩溃的。然而，心中却是无名恼怒的：“老子特么什么时候教你干这些事情了？”
很显然，在被妖魔化了的“言传身教”观点中，其主体已经完全变成了家庭教育，至于原本与之紧密关联、不可分割的“学校教育”和“社会教育”，如今已经被别有用心者偷偷阉割了。
风闻最近又出了一件血案，一名教师因为批评学生被学生用刀砍伤了，然后众教师开始怒殴该学生，然后该学生在混战中永远倒下了。
“现在的教师怎么了？居然群殴学生！应该拉开双方，各自报警好吧？”很显然，这是来自“家庭”的声音。
“批评一下就拿刀砍老师？现在的学生还有法儿管吗？我看还是明哲保身吧！”很显然，这是来自“学校”的声音。
"学生不是东西，老师也是混蛋！“很显然，这是来自”社会“的声音。
”现在的孩子动不动就拿刀砍人，国家是否该管管电视上那些暴力血腥的镜头了？“很显然，这是指向”社会“的声音。
谁说的全对？谁说的又全不对？各种声音在此汇结成了一个以”推诿责任“为主题的死循环，老呐给这个死循环起了一个名字，叫做”因果报应“。
忽然间，老呐又想起一件颇有意思的事情。也是前不久，老呐看到一名教师在网上没完没了的吐槽，说现在教师的工作如何如何的辛苦，社会地位和工资如何如何的低，绩效考核是如何如何地瞎折腾，职称评审是如何如何的黑暗……总而言之，给人的感觉就是整个教师队伍都处在”水深火热“的严酷环境之中，已经了无生趣了。
当时老呐玩儿心大起，别有用心的在其后面评论到：”现在的这些当官的，都特么是谁教出来的？不但不让他们的老师吃饱饭，还变着法儿的折腾他们的老师，实在太不像话了！“
"他们肯定不是学校教出来的，老师没那么大本事！”惯于推诿责任再加上恼怒，果然轻而易举地中了老呐的圈套。
“呵呵，原来不是学校教出来的才能谋取高位啊，如此说来，老师果然没啥本事。”老呐刻薄的回复让他的吐槽画上了句号，然而老呐也毫无胜利的喜悦。
老呐的母亲就曾经是一名一线教师，所以老呐深知作为一名负责任的一线教师有多么的辛苦。然而也正是因为老呐的母亲曾经是一名一线教师，所以老呐更是深知一线教师队伍也并非是一片净土。
学校如此，家庭和社会亦是如此！孩子们出了问题，一味地推诿责任真的有用吗？因果报应之下，恐怕一个也跑不了吧？！
“言传身教”的本质含义并非是让我们去制造假大空的虚幻美好，而是要让孩子们看到我们勇于面对黑暗和勇于与黑暗斗争的气节。皇帝的新装永远只是骗成人的故事，在孩子们的眼中则是自欺欺人的笑话。
赤果果地直面，为了孩子，但也不仅仅是为了孩子！
