读经时间：2020年5月8日    农历：四月十六   星期：五      天气：睛   

亲子读经：第三周

读经人员：炜圣，炜圣妈

读经内容：《易经》坤卦第二；《诗经》召南；《黄帝内经》上古天真论篇第一（2）；《少年儿童诗词启蒙》11-20首。

运动：

炜圣妈诵读：《易经》上经，累积第7遍。

早课学习：赵银广《安徽人文地理》；张子栋《老子的真正养生之道》。

今天晚上，圣的作业提前完成了，我就想着给他安排一个他喜欢的亲子时间，也是为了促进他对提前完成作业的积极性。圣生日时，圣爸给他买了一盒拼图，是自行车的拼图，一直放在那没动，于是，我提议一起拼装这个自行车。圣很开心地同意了。

说干就干，我们分工合作，圣找零件，我来拼。以前，都是我负责找零件，他来拼的，这次圣主动要求他要来找，我想，这样也好，让他能够感受一下找零件也不是一件简单的工作。当然，我自己也体会到了拼装的不易，虽然有图片照着来拼，但是这个过程当中，我就有出现错误的情况，也有出现不懂的情况。有问题总归是好事，这样，我们就能一起开动脑筋，一起想办法解决了。

拼装没一会儿，我就出现了一个问题，怎么看都跟图片上的有点不对劲，研究半天没弄明白。圣看我弄不好，也过来参与了，他也研究了好一会儿，我们一起往前面寻找原因，终于在前面两步那里找到了问题的根源，原来是那里弄错了，难怪后面会拼不了。我想，孩子的成长不正是这样的道理吗？前面有问题，可是当时没有发现，等到他长大了，问题大了，再来责怪孩子这不好，那不好，难道孩子就不想好吗？这些不好是谁造成的？

孩子在每个阶段都应该有自己该承担的事情，可以承担的事情，可是，我们是否有让他去承担了呢？我想到自己小时候，因为家里有妈妈，有大姐在家，我的主要任务就是读书。这是当时父母对我的教育方式，对于家务活，我基本是不参与的，对于家里的一切，我也是不过问的。现在回想起来，自己的很多问题，其实正是因为在小时候没有得到更多的引导和承担。比如我特别懒，这个懒指的是在家务活方面。认识我的朋友都知道我的这一个缺点，虽然我也很想改正，但根性太强，往往是没有太大的效果。还有，我自己的另一个缺点就是凡事都不太关心，不管是对家人还是对朋友，我总是一副冷冷的状态，但并不是我心太凉，反而是心很热，只是不懂得如何去表达，如何去参与。这也是我近两年才有的感触，以前从来不懂这些，也不知道这些。自从进入育心，我越发的觉得自己的缺点越来越多了，很多以前没有发现的，或是没有注意的，现在都在慢慢显现出来了。

宁宁老师讲的要懂得爱自己了才能懂得爱别人，确实如此。我一直以来是连自己都不懂得爱自己，自然，很多时候也不怎么懂得去爱别人。那么，爱自己，首先是要了解自己，要剖析自己。通过育心平台的学习，我开始更多地了解自己，也知道自己有哪些不足，当然，我也有我有优点，有优点，有缺点，这才是完整的我。不管是缺点还是优点，我都要学着接纳，包容。只有懂得包容自己的优缺点了，你才会懂得包容其他人的优缺点，而不是整天只盯着别人的缺点而喋喋不休。

晚上的拼图我们只完成了一半，时间也来到了11点多了，虽然推迟了睡觉时间，但这个过程是开心的，是幸福的。亲子陪伴，需要的是高效的陪伴，有质量的陪伴，以后得多安排一些亲子时间，也要多花点心思来做一些事，把这个陪伴的质量提高上去，既提高了亲子间的关系，又能从中获得些智慧。加油！