学艺要趁早

是非

上图孩子下图大人

两幅画

是非

我与孩子同作画时值半年。

缘起是孩子厌学，而画画课学费尚余。

我自幼爱画而不成，情急之中，陪画。

陪画初衷是让孩子安静下来。我迫切想让孩子知道画画的愉悦，做个安静的美男子，多好。

陪过几次后，我自暗惊于学习的无法自拔。

一是色彩，二是形状，往往是几个对比色，几笔线条，足让人惊呼：书上得来终觉浅绝知此事须躬行。

儿子也渐渐安静下来，被我戏称为师哥。

真正让孩子安静地画二小时画，是换了国画课课程。

国画课所张显出来的人生，真可谓是博大精深，从开课的浓淡墨，到笔峰的运用，那怕是同一场景、同一故事，二人着墨之际，却是千差万别来。

摆出二幅竹作品，上边是孩子的，下边是大人我的。

恍然大悟张爱玲的“成名要趁早”来，学艺必须趁早。

在我父母眼中“学好数理化，走遍天下都不怕”的年代，他们将年少的我，压在课堂上，以完成应试教育为主，而无视了我的渴求。

今天我在同一起跑线上与孩子同行，二幅画作显真知，孩子的竹，苍劲有力，枝繁叶茂，我的竹子纤弱胆怯，只求无错。想象力与创造力均逊色不少。

我们常常以为一切都可弥补，实际上，后生可畏，不是在人，是在时间上。

人生错过了，也便就是错过。

八岁孩子在自己的画作面前，也甚是喜欢的样子，我并没有想过如何让一个孩子成为什么样的那种人，而是深觉，我们只需要让孩子尝试去做，去坚持，去发现自己不曾有过的美好，趁早。

2017年5月13日