江西省首批信息科技素养培育项目学校申报之创建目标与措施

我校教师发展中心主任蒋铭国老师2021年7月参加了江西省中小学人工智能编程入门课程普及活动启动会，下半年便在全校全面推进核桃编程教育。通过推广一共有1000余人进入平台，有600余人参与了入门课程学习。后续有120余人报名参加核桃编程社团课学习。

2022年上半年学校继续推广帕拉卡3D编程教育。寒假期间推广冬令营入门课程。开学后在三四五年级16个教学班开设了校本课程，每周1课时。同时有约50人报名参加了社团课程学习，每周3课时。蒋铭国老师执教的编程课《迈步动画》和《听话的小鱼》在教学开放月活动中进行了公开展示，教学效果显著。

本次作为江西省首批信息科技素养培育项目学校将接受省教育技术与装备发展中心免费提供的32课时“3D动画编程红色特色课程”，更是求之不得。现在原有基础之上提出以下创建目标:

1.借助编程课程，发展学生思维，助力学生发展。

2.给有编程思维天赋的孩子种下一颗梦想的种子，为其铺就另一条成才之路。

3.国家的发展在教育，民族的发展在孩子，孩子的发展在创新思维。通过编程教育促进孩子思维发展。

4.打造一支人工智能领域教师团队。

5.万事开头难，我们学校已经站在了人工智能教育起跑线上，希望能成为本地人工智能教育的方向标，从而影响更多一线教师，更加推广人工智能教育在本地的推广与落地。

6.通过人工智能教育推广，力争把本校打造成一所具有明显特色的新型学校。

同时提出具体措施如下:

1.物尽其用。本校只有一间微机房，50台电脑，基本可以容纳一个班级上课。加上托管课一周40节课，可供20个班级使用。

2.三四五年级一共18个班级，每班每周2节课，六年级4个班每周每班1节课。这样可以做到中高年级全覆盖。

3.每周教师团队进行一次教学研究与学习，及时交流教学过程中遇到的问题以及采取的策略。

4.每学期教师团队成员每人上一次公开课，以便团队内教师教研交流以及供其他教师或兄弟学校教师观摩学习。

5.每个学期学校组织全校编程赛事，激发学生学习热情，促进学生编程发展，同时允许家长参与观摩，从而大力推广编程教育。

6.每个班级每个学期对编程学习进行表彰，持续推动学生学习编程的兴趣向纵深发展，并力争在省赛甚至国家级赛事中获奖。