今天，我无意中看到一份“排雷书籍”。看了书单，以及理由，心里有一股说不出的感觉，隐隐约约感到些许悲哀。

      书单及理由如下：

      1、杨红樱的《淘气包马小跳：天真妈妈》宣扬自杀，三观不正。

        2、杨鹏的《装在口袋里的爸爸》部分内容宣扬爱情可耻，孩子跳楼穿越去北极，文章很仔细地描写自杀情节，对于孩子来说实在是要避雷。这类图书下架最好。

        3、希利尔的《写给儿童的世界历史地理艺术史》（东方出版社）内容陈旧，思想落后，翻译很差劲。

        4、长谷川义史的反华思想极其严重，多部作品内容都充斥着对中国的歧视与侮辱。

        5、《巴夭人的孩子》，也许是我的理解力和欣赏力达不到，没有感觉到深意。

        6、汤米•温格尔的《爱与智慧》经典图画书，血腥画面特别多。

        7、《米小圈系列》给同学老师起外号，还有好多坏习惯，不建议看。

        8、《狼王梦》五年级必读书目，涉嫌有淫秽描写。

        看了书单、理由，对于有些理由，我表示支持，但更多的是有种悲哀的感觉。

        每一天都有白天和黑夜，有善良有邪恶的，可有一些人偏偏要告诉孩子这世界都是美好的，非要包上一层好看的包装。

        列出这份名单的人，我想也是为了孩子更健康地成长，但是纵观社会中存在的各种问题，几乎都不是因为看了这类书籍而出现问题，反而是因为压制太久出了问题。

        解决问题的最好办法，从来不是避开问题，而是挑战它，面对它。

        人生就是一座座的高峰，想要成功，就得登上高峰，就要学会一步步地爬上去，而不能因为太难就告诉孩子别上了，太危险了。不仅要鼓励孩子去挑战，还应该适当地告诉他，路途中可能出现的各种意外和诱惑。

        有些大孩子的被骗，不是因为看了这类书籍，反而是看得太少，无知导致的。

        正如每周的安全教育，就应该针对不同年龄层的孩子，给予适当的坦白，而不是什么都藏着掖着，那样反而会使教育更加缺失。

        至于类似巴夭人的图书，本就没所谓的，我们应该让孩子明白何为未来，何为快乐。每一个成年人都应该知道，这世界有太多的可能性。早早辍学出去闯荡社会的，不一定就没出息。读书读到老的，不一定能养活自己。教育最关键的不应该只是成绩，而是正确的三观，正确的为人处事和积极的抗压心态。

        至于两性之事，还真的要请某些人别打上“淫秽”的字样。两性之事本就是美好的事情，相信享受过正常生活的两性，都懂得其中的美好。正如得道高僧抱着女子过河后，面对徒弟的质问，他说，他心中早已放下，可徒弟的心中却依然存在着。

        不谈两性，会减少现在孩子的交往吗？我看未必。随着社会的发展和思想的开放，越来越早谈恋爱已是一种趋势。作为有责任的成年人，特别是老师，该做的不是避之不谈，而应该教孩子们如何保护和防护。

        对于起外号这种事情，要将它禁止更是一种搞笑的行为。学生能给孩子起外号，不外乎喜欢和讨厌。如果作为老师受不得这样一丁点的调侃，那做什么老师呢？老师不应该是高高在上的，应该是平和的引导者。想要孩子尊重，不应该用无力，而是能力的展示。

        想想现在的教育，不少作为班主任的老师可能对自己班上的孩子都知之甚少，更别谈那些非班主任的。也正是如此，才会有一些老师在课堂上说一些让孩子听不进的话。有良知的人都知道没有经历一样的生活，是很难理解别人的痛苦的。其实，对待学生也是如此。

        建议有条件的老师，真的该去家访一下。当然，前提是保证自己的安全，要谨言慎行，多听多反思。

        教育应该是积极地挑战问题，不应该是鸵鸟式的回避。

        生活从来不会因为鸵鸟把头埋在土里，就不会安排天敌去找它。反倒是越逃避，问题越多。

        灰尘要及时清理，没有一栋房子在没有采取任何措施的情况下，能保持永久的干净，想保持一刻都不行，即使是那种无尘室也一样。

        看了不少书、经历一些事后，有一个很大的感触：

        什么样的老师，往往培养出什么样的学生。

        老师的本事可以慢慢进步，但三观一定要正，一定要正。