这两天，思想斗争很激烈，对于我的班级：放手，还是坚持？
最终，一大批孩子用他们的行动改变了我的想法：再苦再难，我也要坚持！
放手，或许也可以促使一部分学生改变，但是，这个结果是未知数，也可能另一部分孩子因此而走得更差。
我看着他们，继续付出我的努力，进步多少不好说，但是，应该不会滑坡太大，最起码我可以保证他们他们不会走邪路。
既然决定了，那就继续付出。虽然，我今天后两节没有课后延时，但我回家也很晚。我一直再跟可能滑坡的孩子谈话，至少一个小时，原本就疼痛的嗓子，后来几乎说不出话。
下午，上完第一节课，赶紧抽点时间去养老院给我爸送药，我爸的药已经接不上了。回来后，周一例会就开始了。
接下来就是到班里布置工作，讲学校布置的任务。再接下来，我的第一节课后延时。然后，处理学生吃饭时发生的矛盾。
谈话，苦口婆心，不辞辛苦。嗓子疼，也要坚持做好思想工作。
回到家，瘫倒在沙发上，一动也不想动。
唉，我不能躺平，晚上还要去陪生病的妈妈，我需要快速收拾一下，马上去老妈那儿陪她。
我的学生需要我的付出，我年老的父母需要我的陪伴。所以，我还要像一首歌里唱的那样：“拍拍身上的灰尘，振作疲惫的精神，远方也许尽是坎坷路……管那山高水也深， 也不能阻挡我奔前程， 茫茫未知的旅程，我要认真面对我的人生”。
远方，我来了，我一定要把眼前的困难踩在脚下！
后记：
吃晚饭时，我不敢待在办公室，怕他们把饭送给我了，他们就吃不饱了。于是，我在孩子们吃饭时躲出去了。结果，回来后，还是发现办公桌上有一盒鸡蛋羹，一个煎包，几块饼干。
我懂孩子们对我的爱，怎能舍得放手呢？
薛子涵那天给我写得信附后：
