今天打扫卫生时，听到两个孩子对话
起因一块橡皮，妹妹没有经过姐姐允许拿走了
姐姐说“这个橡皮是我的，一直在我的文具盒里，你从哪里拿的？”
妹妹说“我今天一直在用，怎么是你的”（生气的大声音）
姐姐温和的说“你能不能好好说话？声音小点，我能听见”
妹妹说“这本来是我的，一直放在我的书上”（声音比刚才小了很多）
姐姐说“你想用的话就说清楚，但这个橡皮确实是我的，我用了半个学期了”
妹妹没接话。。。
我刚好拿狗粮听见，对妹妹说“萱萱，你是不是找橡皮，你的桌子上有两块”
妹妹跑过去拿走接着写作业。。
（我本来想说点啥，看看后来两个人和平的写作业，还嘻嘻哈哈逗狗，那就闭嘴吧）
记录这个小小事的原因：
1.这是鬼谷智慧营回来后，两个人第一次的矛盾，如果是以前早抢起来了，哪会有和平盛世的写作业
2.姐姐的表达方式有进步
以前情景1.有时候不说话直接抢，妹妹一哭，我或者是爸爸过来说，让着妹妹，把橡皮给妹妹，再接着姐姐哭着说，爸爸妈妈偏心，啥都爱妹妹，后来作业也没有写成
情景2.姐姐迫于爸爸妈妈的压力，担心挨吵，选择默认模式，憋憋屈屈的看着妹妹抢走橡皮，委屈着写作业，结果错了很多题，后来因为错题挨了一顿
鬼谷智慧营回来姐姐的变化
这次姐姐温和坚定的告诉妹妹“橡皮是我的”，并说清楚“橡皮一直在我的文具盒里，我用了半学期了”，（敢捍卫自己的主权）在当妹妹大声挑衅时，她控制住自己没有大声反击回去，并告诉妹妹，你小点声音，我也能听到，（能控制住自己的情绪）当找到新的橡皮用时，姐姐还能和妹妹继续开开心心的写作业，（能调节情绪，老家话“拿的活”）如果是以前生气不搭理妹妹
3.当时我闭嘴的原因是看到和和气气的场面，没有像以前一样批评她们，没有及时表扬老大，是不想打扰她们快乐写作业的气氛，能选择闭嘴，也算是我的自控能力的提升吧
但对姐姐的表扬和赞同，今晚会及时补上，还有妹妹对东西的界限性，多维护姐姐威严性，今晚找个时机给妹妹说说
