本周因为一些学校的特殊原因，科学教室无法进行授课。只能在学生的本班教室进行课程。
普通教室中上课感受到一些局限性，学生一人一桌，实验器材不好进行携带分发，只能老师带一份材料在课堂演示。教师展示过程，总有学生觉得自己看不清想站起来看，又挡住别的同学，课堂纪律不太规范。
在《呼吸与健康生活》一课中，比较容易做的是安静状态下对每分钟的呼吸次数进行计数，运动后的呼吸，在教室中不容易施展开。有些科学活动只能等到下周恢复正常上课以后再补上。
在《测量肺活量》课程中，吹口哨感觉肺活量容易打扰到别的班上课，我让学生带来了塑料袋装自己呼出的空气，这次材料比较简单易准备，大部分学生都带来了材料。塑料袋开口较大，呼出空气后容易漏出。有的同学奇思妙想用小橡皮筋套在塑料袋开口处再吹，防止空气漏出。课后也有同学进行实验讨论怎么才能更好的防止空气漏出。现在孩子的想象力和创新能力可真棒呀！
