8月12日（周日）参加了雨馨老师组织的自助助人研习社线下工作坊，虽然自己没有做个案的系统排列，但每一个个案中都或多或少有自己的影子。不管是做观众还是被案主委托扮演排列中的角色，也都受到深深的启发和感触。
图片发自简书App
印象较深的是妈妈和高三男孩沟通困扰的系统排列。我在其中扮演妈妈的角色，一直很想靠近儿子的角色代表，但是“他”竭尽所能地逃避，看都不看自己一眼，当时我真的心很疼又很无助无奈；而当成绩上场之后，作为案主的自己不由自主的走近成绩，不再追随儿子，与成绩站在了一起；更为惊奇的是当目标（理想的大学）出现之后，妈妈又毫不犹豫的走向大学，与目标站的更近了。当时所有在场的人都震惊了，尤其是妈妈们，这个场景（画面）深深的印在了我的脑海中。接着，某事件角色的出场更是改变了排列的布局.........
本次线下工作坊让自己不断反思过往陪伴孩子留下许多遗憾的同时，也触动颇深：毫无疑问，没有那个父母不爱自己的孩子，但我们爱孩子的方式对吗？我们是爱的那个真实的孩子还是那个理想中的、模式化了的别人家的孩子？孩子的内心很敏感也很脆弱，他所在的任何一个系统中发生的事件都有可能影响到他甚至伤害到他，如果不及时沟通、疏导或者理疗，那就会留下创伤，或大或小，打乱原有的秩序、干扰正常的学习、工作和生活。
学着爱，从爱的序位开始。
