《如何阅读一本书》此书前大半部分讲述的阅读方法、阅读层次、阅读规则，均针对于论说性作品，而现实生活中大部分人看报纸杂志多过论说性作品，更多的时候看想象文学，比如小说，诗歌等，这些文体的主要目的是娱乐，读起来轻松，所以比较讨好。
但是讨好并不意味着更容易读。按照阅读效果的检测规则，很多人是说不出来，自己津津乐道的这本小说究竟好在哪里的，他们没有真正读懂。
那想象文学究竟要怎么读，想象文学和论说性作品之间又有什么不同呢？
一、不要抗拒想象文学带给你的影响力
想象文学和论说性作品这两种文体的目标不同，对读者心智的要求也不同。
论说性作品的目标是教育，主要传达的是知识，读者需运用自己的理性去理解事情；想象文学的目标是娱乐，能给读者带来精神上的享受就算成功，读者要运用的是想象力。
读想象文学，我们不需要像读论说性作品那么严肃认真，随时准备捕获什么东西（作品的思想），而是全身心地投入作者用文字创造的一个独一无二的世界。
二、在想象文学中，不要去找共识、主旨或论述，那是逻辑的，不是诗的，二者完全不同
目标不同，造成想象文学和论说性作品在写作手法的截然不同。
论说性作品逻辑必须清晰，表达力争准确无误。相反地，想象文学经常用到隐晦的表达，借助文字的多重模糊的意思，从而为作品增添丰富性和渲染力。简单地说，论说性作品的文字表达是清楚的，一目了然的，想象文学是含糊其辞的，这种含糊其辞是作者的故意。
三、不要用适用于传递知识的，与真理一致的标准来批评小说
想象文学和论说性作品对读者的教导方式不同。
论说性作品不会给我们带来新奇，指导的经验是我们自己有的或可以获得的。想象文学不但可以带来愉悦，同时也能教育我们。了解到这些区别，可以让我们避免用真理的标准去批评一本小说，我们从中要的是一个故事，而不是一个事实或者一个道理。正如亚里士多德所说，诗与政治对正确的标准是不一致的。
虽然论说性作品和想象文学有很大不同，但是阅读有共通的地方。我们完全可以将适用于论说性作品阅读规则，改变一下变成阅读想象文学的规则：
架构规则：
（1）阅读前认清你阅读的想象文学具体属于哪一类。想象文学里包括诗歌，戏剧，小说，散文等，不同体裁写作手法不同，给人的感觉不同，读者也需要用不同方法去读。
（2）抓住书的大意，即掌握书中的故事情节。
（3）找出作者是如何发展情节的。故事是如何开始的，中间经过了什么事，最后的结局是什么，高潮部分在哪里，又如何发生的，带来高潮的各种不同的关键是什么？
诠释规则：
（1）小说的要素是事件和角色，了解每个事件以及每个角色的思想、言行、行动及感觉，才能掌握故事的精髓。
（2）小说的要素像是棋盘上的棋子，每一颗都不是独立存在的，找出小说里每一个要素以及要素之间的关联。
（3）小说中场景、背景是小说要素之间的静态联系，情节的披露是动态的的联系。掌握这个动态的发展，就能诠释小说的内容。
批评规则：
（1）对于想象文学，我们不该反对或者赞成，而是喜欢或不喜欢。
（2）在你说自己喜欢或者不喜欢一本文学作品之前，首先你要能真正努力欣赏作者。
（3）批评时，你要客观地指出书中某些事件让你反感，原因是什么。你喜欢一本书，那也要表达哪些地方是好的，并说明理由。
当我们越来越能明白一本书为什么可以给我们带来喜悦，我们同时也慢慢建立起了自己的批评标准，成为一个文学品味高的人。
以上是《如何阅读一本书》第十四章的读书笔记。
针对这一章提出的问题有：
１、小说阅读比论说性作品难，是否意味着写小说比写论说性作品难？
２、如何有效表达一本小说好在哪里？
３、想象文学是天马行空，百无禁忌吗？什么是虚构的底限？
４、如何提高想象力？
５、想象力是作家的必需技能吗？
