人际交往和社会适应是孩子社会学习的重要内容，也是其社会性和个性发展的基本途径。对于幼儿来说与同伴进行交往是十分必要的并且幼儿的交往能力是在交往过程的实践中不断提升的，在《好朋友》主题中我们重点培养的就是孩子的社会交往能力，通过各种活动来促进孩子们的社会性发展，好朋友主题已经进行了两个周啦，孩子们都有了深厚感情的好朋友，喜欢交朋友，喜欢和好朋友一起做游戏。
在好朋友分享角里每个小朋友都拥有一个自己的好朋友通讯录，里面记录着好朋友的姓名、生日、电话号码、家庭住址…，小朋友非常感兴趣，一天两个好朋友在一起交流着、讨论着：
吉米：聪聪，你住在哪里？
聪聪：我住在海德公学
聪聪：吉米你的生日是几月几号？
吉米：我的生日是：
聪聪：我还知道高旭彤的生日！是 号
吉米：那其他小朋友的生日呢？
两个小朋友开始查看通讯录，发现多数小朋友的生日月都不是在同一个月。
结合孩子们的兴趣点，我们一起制作了好朋友的生日月板块，孩子们结合通讯录把自己好朋友的表征贴到相应的月份上，这时我们发现11月的小寿星有两个小朋友。
师：我们可以怎么给小朋友庆祝生日呢？
艾米：我过生日的时候妈妈都给我唱生日快乐歌，我们可以给小朋友唱生日快乐歌。
安迪：我可以给王琦珩做一个礼物送给他！
王若熙：我可以画一个蛋糕送给珩珩和家齐。
小o：我想在搭建区搭建一个家给小朋友过生日。
乐瑾瑜：我想拼摆一个好看的蛋糕送给许家齐。
皓皓：我想当摄影师给王琦珩拍一个生日写真。
孩子们兴奋的讨论着，计划着给过生日的小朋友生日惊喜。
孩子们的生日计划：
教师思考：人际交往和社会适应是孩子社会学习的重要内容，也是其社会性和个性发展的基本途径。友情对于幼儿来说是一种至关重要的情感，亲密的同伴交往有利于幼儿形成团体归属感，孩子们给过生日的好朋友制作计划、准备惊喜，体验带给他人快乐而自己感受快乐的情感。
11月17日是珩珩小朋友的生日，小朋友在活动区里精心准备着各种惊喜…
小o：我在家里过生日的时候，爸爸妈妈都给我唱生日快乐，我想邀请王琦珩来娃娃家当宝宝，我们给他过生日。
制作区的小朋友为小寿星珩珩制作礼物：
可昕：珩珩最喜欢玩小汽车，我要做一辆小汽车送给他。
彤彤：我给珩珩做一个美丽的相框送给珩珩。
好朋友照相馆的天天：今天我是摄影师，我想邀请娃娃家的爸爸妈妈和宝宝来拍全家福。
师：那你作为照相馆的摄影师怎么邀请你的顾客呢？
天天：你好！今天好朋友照相馆有优惠！小朋友过生日打折，要不要拍个全家福？给宝贝拍一个生日写真？
小玥：我们带宝宝去拍吧！
全家福
生日写真
拼摆区的小朋友也在给珩珩创作着不同的惊喜：
瑾瑜：我在拼摆在幼儿园里我和王琦珩一起在四号场地玩滑梯，特别快乐。
赫赫：我给珩珩制作一个超级美味的水果蛋糕，我们一起吃蛋糕。
聪聪：我邀请珩珩去我家吃饭，我会请妈妈给他做好多好多好吃的菜和饭，我们一起唱生日快乐歌，祝他生日快乐。
美工区的小朋友为珩珩创作了一个五彩缤纷的美丽蛋糕。
搭建区的小朋友也不甘示弱，搭建的热火朝天的…
楷楷：家里招待客人是需要沙发的，我们需要把沙发搭出来。
安迪：那还需要桌子，可以给小客人准备水果、蛋糕，一起给小客人庆祝生日。
家齐：那还需要电视机呀，不然我们太无聊了。
楷楷：那我还需要搭建洗手池，不然怎么洗手呀。
安迪：还有卧室，小朋友可以休息的地方…
师：邀请小客人，作为小主人你需要说什么？准备什么？
家齐：欢迎光临！我是小主人，你请坐！
珩珩：谢谢！我给你带了礼物（娃娃家里的水果）
安迪：今天是你的生日，我们为你准备了生日蛋糕，我们一起吃吧！
珩珩：谢谢！
教师思考：在活动中孩子们已掌握“好朋友做客”的基本礼仪，小主人热情慢慢，小客人很有礼貌，体验小主人小客人的责任和义务，提高孩子的自我管理意识和责任意识，为周末开展“好朋友做客”的活动打下了基础。
活动区时间结束，孩子们纷纷为珩珩送上自己的礼物，仪式感满满！孩子们也在这次为好朋友庆祝生日的活动中，感受到了为朋友带来快乐自己也会很快乐的感情，增进了同伴之间的感情，也进一步促进了同伴之间的交往。
