女儿古筝9级考试即将来临，这两天特意换休陪着她练习，虽然自己不懂，想着呆在家里可以督促提醒着她。
女儿说她期末考试我都没有请假陪她，说我不重视她的学习。我提醒着，数学我们俩不是讨论着思维导图了吗，她也就没说什么了，女儿一直觉得我对她的古筝比学习更上心，她有着自己的学习方法，学习方面不用太操心，只是练习古筝，她没有在学习方面的主动。
两天的调休，其实呆在家里看着她弹琴心里很是焦虑，根本放松不下来，看着她这里动一下，那里博一下，弹时又有错音，还不停的喊妈妈我这样做那样做，根本沉不下来心来练习......
于是我只能来到电脑旁写写，以缓解我的焦虑。
前天晚上老师跟女儿上了考级前最后一次课，老师很用心，将考级曲目《井冈山上太阳红》《长安八景》的曲目都跟女儿复习了一遍，《长安八景》没有教完的内容 也教完了，基本用了1个半小时。我坐在教室内听着老师上课，静距离欣赏老师弹琴，优美动听，刮弦如寂静的山间只听到小溪流水声，很好听，蠢蠢欲动，有想学的欲望......
老师身体随着弹琴慢慢摆动，女儿弹琴，身体没有太多摆动，也不抬手腕，琴声也像是在完成任务，谈不上优美的感觉，这是练琴太少的缘故，熟能生巧，希望到时候女儿也能如同老师一样沉浸在曲子当中，动作娴熟，琴声优美。
很欣赏会乐器的人，感觉他们有着一种天生的艺术细胞，谈吐儒雅，待人彬彬有礼，见识总要高于一筹。
《长安八景》有8面，曲目很长，学的时间也较短，女儿有几段背不出，我让女儿一段段拿下，就向红军奋力战胜一个个堡垒一样，希望她将这些不会的段落，反复练习，写到这里想到近来看不到朋友的文章提到的刻意练习，不知是不是也可以这里理解。
记得有次问女儿英语老师相关英语作业，一般是听写白体单词，问老师黑体单词需要听写吗，老师留言，优秀没有白体与黑体之分，女儿看到老师的留言，立即也将黑体单词听写一遍。
于是也对女儿说，优秀不分成绩与古筝，优秀生一般学什么都是不错的，女儿听后也更加用心练习起来回。
明天下午考试，只有这么点时间了，希望女儿抓紧时间，争取明天一切顺利。
下面上传自己这两天的书法作业，进步不明显，但是看到群中大家都在用心的练习，写时也特别注意到字帖中字的笔划位置，起笔收笔。学习知识都是要不断反复的练习。
加油！妈妈与女儿同前行！
