#圈妈读【PD】#
关于启发式问题，英文直译成两个部分：“好奇心+问题”，我的理解是带着好奇心提问。我觉得英文原意传达了这个工具所包含的一个关键要素，那就是：发自内心的好奇。很多家长会把启发式问题用成操纵孩子的工具，比如：
“自觉的好孩子应该去做什么了？”——其实是想让孩子去做作业，你知道为啥不直接说？显得你育儿书读得多吧。
“你是不想把玩具给ta玩吧？”——这个问题一点也不好奇好吗，只是在确认核对想法。
“刚才你都干了些什么？”——明知故问，这是在审讯犯人么？
如果你是发自内心想要进入孩子的世界，或者打算和孩子一起想办法解决问题，那么，提问的姿态是全然不同的：
对这件事，你感觉如何？
你认为是什么导致这个情况发生的呢？
你从中学到了什么？
你可以怎样在下一次运用所学到的这些？
要想解决这个问题，你有什么好主意？
另外，补充下：正面管教这本书出版时间久远，其实现在已经更新过很多观点了。比如启发式问题，上过我的家长课的都知道，在不同情况下有不同的类型和用法——读一本书，可以了解道理；上课，才能让道理落地。
（By 武汉正面管教讲师圈妈 书名：Positive Discipline 作者：Jane Nelsen）
