记得上次看到一篇关于穷人思维和富人思维的文章，感触很深。文章中讲了一个生动的故事，当一个小孩儿要买一个玩具的时候，一个生活窘迫的妈妈和一个生活富余的妈妈不同的处理方式：生活窘迫妈妈告诉小孩子这个玩具贵还不好玩，家里没有钱等，千方百计让小孩儿放弃购买欲望，小孩子一般有逆反心理，越不让买越要买，最好小孩子哭着回家了；而那位生活富余的妈妈对小孩子说，我们可以买啊，但是要比较一下功能、价格等，看哪个最好玩哪个最便宜，让小孩子参与决策，最后选择一个双方都满意的玩具回去同时价格也比较合理，这个过程中，该妈妈给了小孩子一个非常正面的影响： 我有选择权，我一定可以买到一个既价格合理又符合自己要求的东西，从而提高了决策能力和自信心。
昨天，儿子从公园玩耍回来，说我表现得很好啊，说玩一个小时然后到一个小时我就回来了，我这么守时，是不是应该奖励我什么呢？我心想小兔崽子，会谈条件了，但是也觉得应该认可他的守时，于是问他想要什么奖励，他说要薯片，我说可以啊，我们挑一下吧。然后到超市后，就可以挑。看了一下不同的口味，最后儿子选择了番茄口味，然后再看不同的价格。发现圆柱包装的薯片乐事要7.9元，而可比克要5.6元，那选择乐事吧；然后看还有其他选择吗？到货架另外一边一看，还有袋子包装的，同样是乐事品牌的，只要3.5元，而小包装的只要2.8元，最后本着薯片是垃圾食品要少吃的原则，选择了乐事的袋装小包装薯片2.8元，从而节省了5元，让儿子体验了一下比较的思维和做决策的过程。
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其实很多时候要想一下是不是有第二种、第三种或第四种第五种选择，会对结果帮助很大！
