沈丘卢师善领引，慢声细语似千钧。
羲之书法千字选，纂成韵文如珠贯。
蒙学书祖力温润，一夜皓首千字文。
主任简邀至故里，却见君子千年立。
网上研修主任现，背后陈设古朴观。
温良谦逊读书人，应似当年兴嗣君。
课间指导优质课，寻求疑问知品格。
职业道德规范讲，坚守边界如月朗。
试题导入耳目新，数字分类声调忖。
分球到组先到班，大熊颜色看极点。
核心素养咋培养？眼花缭乱道心藏。
师德红线不能闯，一朝为师明镜亮。
文件要求师德八，九一九七步步扎。
三爱两人一终身，十项准则凝师魂。
爱人子女是大神，科学养育日日新。
初三早恋怎么办？谈理想兮人生短？
双双跳河心胆颤，慢慢疏导信时间。
左手规则右手爱，火候不到帮成害。
手放脑门说托腮，样子做出言语败。
积极正向肯定句，不要不想偏受拘。
尊重平等两原则，良师益友是角色。
严禁体罚与变相，珍惜看见多欣赏。
四有教师谆谆海，德高行范淡淡美。
带头践行价值观，兼职兼薪咱不干。
公序良俗不越僭，严慈相济进心田。
近半同行很爱徒？五点六一有感触！
擅离职守范跑跑，北大毕业课很好。
精致利己不救母，唯有女儿挂肠肚。
冲向操场第一人，虽有不齿本能临？
终身学习张桂梅，守护女孩成人美。
付出生命办教育，华坪一高一人举？
生就高山非溪流，志在登高见景秀。
人杰草芥您是谁？渺视懦夫不卑微。
知礼质朴有信仰，献身事业好榜样。
天然向师莫亵渎，言行雅正日常淑。
网暴医生竞跳楼，请君莫把把柄留。
扁担校长挑书本，黑虎庙里有本真。
乡村教育他守望，时代楷模像太阳。
谨言慎行莫妄议，中央权威政策记。
不孝父母人性无，不实信息罚群主。
敷衍教学兼薪错，得过且过违师德。
朋友圈里要干净，责任重大光明送。
有期徒刑胆敢犯，教师职格此生免。
规范边界关系清，困难来时及早行。
关爱干涉不过度，生活隐私莫吐露。
互扇耳光吃牛粪！竟有此类难置信。
三个学生不曾尝，亲戚小孩沾他光。
潘狗做法逆良能，唏嘘扼腕自反省。
默默不慕聚光灯，诱惑能拒坚守证。
师生关系促教学，家长教育亦察觉。
亦师亦友获信任，亲师信道美五伦。
娓娓道来时匆匆，敬业乐群令憧憬。
珍爱生命二二中，护佑成长孟群英。
感人肺腑观摩课，评点勇跃收获多。
课前约定八字明，倾听合作尊包容。
倾听音乐谈感受，声音画面脑海留？
胚胎成人命珍贵，上亿细胞人体备。
关爱身体迫眉睫，维度探索视频解。
二十五亿心跳数，网球场大肺连络。
奔跑不息红细胞，只为主人日日好。
精密无比绝伦成，生生不息温暖呈。
看完不禁泪盈眶，不负血脉奋力帮。
写封短笺给自己，箴言不忘十二字。
忙累别忘蝴蝶拍，拥抱自己好好爱。
无双王者护精神，身残志坚我辈跟。
交流分享问题三，面对困难行动诠。
誓言铿锵在回荡，课后任务君莫忘。
饮水规律觉睡饱，点滴小事造美好。
开篇公约链接建？当下融入六路观。
传统课堂如何破？根基夯实体验多。
面前学生美在哪？别人正确关我啥？
关键信息请板书，加深印象助行笃。
不是所有都成为，排山倒海气势累。
感恩教育若融入，愛盈心间多祝福。
引导冥想音乐放，精准言辞控气场。
真诚真实又平静，消解情绪少灾病。
三段九步赵开中，桃花天下道德重。
直面问题会赋能，与时俱进惠众生。
塞利格曼积极父，消极之中正向顾。
中庸之道执两端，喜怒哀乐中节安。
积极心态生活好，优势视角工作抱。
对待过去总满意，感受现在幸福值。
面向未来乐观用，主观层面积极生。
二四特质六美德，个体修为目标落。
集体层面家校社，组织系统氛围和。
内在家庭和工作，争取缔造三协和。
个人成长价值感，单位发展归宿赚。
两个有利天地宽，五大要素幸福全。
初级赋能边界清，不求不助焦虑承。
允许至亲撞南墙，目送挚爱弯路上。
静观知己踩深坑，事件育人最成功。
道不转传修行难，医不吓门疗效权。
试错容错蹈覆辙，含泪觉醒内驱获。
降低期待修自己，匹配资源能兜底。
中级赋能始倾听，共情同理懂回应。
提问针对成长点，互助互爱温馨见。
想法判断全放下，一心一意感受TA。
教育学即关系学，能量流通双向觉。
高级赋能治空心，爱与榜样是真金。
厚德载物妈妈样，自强不息爸爸棒。
竖起大旗护丈天，阴阳和合圆满驻。
观察生学啥感受，享接忍难层次露。
六大板块三功能，学校心育任务明。
发展预防再补就，入学适应规划谋。
享受学习期待考，终身幸福阳光照。
能吃能动能安眠，无须监督自觉干。
理论高度言语间，实践温度故事勉。
现场观摩真案例，分析量表水平溢。
多元智能人千面，可资可师见一斑。
及时记录常复盘，留下文字走更远。
回访追踪得失研，纠偏扶正底气攒。
上下求索路漫漫，线上线下送温暖。
蛤蟆先生看医生，谁让您来问题呈。
主动出击事好办，被动原因请谈谈。
享受人生谁人先？毫无疑问需勇敢。
慧丽老师人谨慎，看见孩子陪伴跟。
打扫卫生有奖励，偶尔夸奖士气提。
安全场域您提供，无言助力立大功。
毕业仍然有牵挂，仁爱之心香气发。
发现儿童优势读，八种智能不同组。
和而不同自带光，发现激活优势藏。
放下预设人如是，摒弃塑造会养滋。
生命奇迹人人有，发现自己照见群。
对话力量后现代，奇迹问句放光彩。
看见放大又训练，等待相信有答案。
问题不在啥行为？泥沼有路自己给。
少年厌学是信号，艳艳老师懂此道。
教育生态全系统，最大变量双亲中。
孩子信赖成战友，赢得内心共打兽。
潜能唤醒破僵局，任重道远魔咒移。
心理营养李文采，婧婧老师精髓裁。
底层代码时间轴，零至三月不能丢。
接纳生命无条件，独一无二重要感。
三岁之前知安全，关系稳定和谐绽。
肯定赞美四五岁，父亲角色很金贵。
认知提升六七岁，身边榜样要追随。
关系好了能教育，情绪诚实建通渠。
育儿本质育自己，殊途同归万法一。
感恩遇见诸师友，学而时习服务周。
