今天学习《花间集》中“定西番” 三首。
定西番，词牌名。以温庭筠《定西番·汉使昔年离别》为正体，双调
三十五字，前段四句一仄韵、两平韵，后段四句两仄韵、两平韵。另
有双调三十五字，前段四句两平韵，后段四句两仄韵、两平韵；双调
四十一字，前段五句两平韵，后段四句两平韵等变体。代表作品有孙
光宪《定西番·帝子枕前秋夜》等。
其一
汉使昔年离别，攀弱柳，折寒梅，上高台。
千里玉关春雪，雁来人不来。羌笛一声愁绝，月裴回。
这首词写边塞征人对故乡的追思。
其二
海燕欲飞调羽，萱草绿，杏花红，隔帘栊。
双鬓翠霞金缕，一枝春艳浓。楼上月明三五，琐窗中。
这首词描述一艳妆美人的生活环境。
其三
细雨晓莺春晚，人似玉，柳如眉，正相思。
罗幕翠帘初卷，镜中花一枝。肠断塞门消息，雁来稀。
这首词写思妇幽怨。
孙光宪《定西番·帝子枕前秋夜》
帝子枕前秋夜，霜幄冷，月华明，正三更。
何处戍楼寒笛？梦残闻一声。遥想汉关万里，泪纵横。
全篇着重环境的渲染，写出了身在异国的帝子思汉的情绪，是爱国思想的表现。
紧张忙碌的时候，有些事不逼迫就不能完成。前二天给自己下命令完成讲稿，却熬更守夜写了一篇怀念母亲的散文《初秋》，这也激发了写作的灵感，但不敢写也不能写，必须完成讲稿。
早上4点多就起床了，好在是在锦苑，比父亲家凉快许多。洗漱完毕后，打开电脑在原稿的基础上修改。每一篇文章，我都试图让阅读的人读懂，就少不了反复修改，再加上我又特别强调自己的语言特色，这篇稿件改到下午快2:30的时候，匆匆发往邮箱。关了电脑，快速的跑向地铁站。
今天不需要复印学习资料，第一次只用一个小时到画室。除了乘地铁，所有的时间都在奔跑，跑到画室还不到3:20。打开电脑，抓紧时间把课件准备好，孩子们陆陆续续来了。
今天下午上课，有一个教绘画的老师一直坐在教室里。暑假提高班的内容是写作品，由于时间很紧，中途休息10分钟，还要5分钟静心，下半节课的学习效果还不好，所以把休息时间放到提前10分钟下课。
三个一年级的孩子写“举头望明月”，一个幼儿园的孩子写笔画斜撇和汉字左、右、在。几十分钟一直在巡视，示范、指导、鼓励和提醒，孩子们终于按时完成，提前了10分钟下课。
孩子们过来教作业，那位老师立刻主动帮孩子们收拾学具，擦桌子等。孩子们走了，她发自内心感慨地说：“老师就是老师！”
说内心话，我不想来这里教学，我愿意多一点时间教孙子，但是与画室书法班孩子们相处的快乐是不能否认的。只要端正自己的教育思想，教学效果就会事半功倍，轻松愉悦！
