今天晚饭时，遇到一个小姑娘在楼道上哭泣，任凭同学怎么劝她拉她就是不动，还越哭越凶。我走过去一询问，才知道又是一个想妈妈的“大宝”，不愿在学校住，非要妈妈晚上来接她。这姑娘是这学期刚转来的，开学都一个多月了，还无法适应寄宿生活，每到周末返校，此番情景必定上演。看来一时说劝是很难听进去的，所以我就改安抚说教为转移话题，终于她愿意被我用手牵着来到了办公室。
两节课的时间，就只有我们俩人，她从最初的泣不成声到破涕为笑，从开始完全无视我的话语，到最后紧紧抓住我的手，调皮地和我撒娇卖萌——我做的其实很少，不过是给了她一个安全的空间，让她把所有害怕和思念都说出来；是在她怀疑自己时，坚定地告诉她：“想妈妈不是软弱，而是你心里装着满满的爱。”当她最后擦干眼泪，眼睛发亮地说：“不就是离开妈妈三天时间吗，我能变得独立”时，我看到的不是教育成功的案例，而是一个生命在恰当的陪伴下，自然绽放的样子。
这个因为想妈妈每晚哭泣的小姑娘，用整整一个月的时间提醒着我：成长从来没有统一的时间表。每个孩子心里都住着一个勇敢的自己，只是有时候，他们需要多一点时间，需要一个足够耐心的成年人，陪他们等到那个更强大的自己长大。作为教育者，我们常常谈论“教育”，但有时会忘记它最本真的模样——不过是在一个孩子最无助时，俯下身来，用真诚的陪伴等待她内心的力量慢慢苏醒。
晚上，我答应陪她到宿舍，给妈妈打个电话，但是前提是不能哭，不能让妈妈担心。我建议她可以给妈妈分享一下自己高兴或者自豪的事。没想到她给妈妈说的第一句话竟是：“妈妈，我今天特别开心，因为我和校长成了好朋友……”挂完电话，她蹦蹦跳跳地回到宿舍，本来我答应要陪着她睡着再走，谁知不到一会儿，她就招招手，悄悄说：“校长，你走吧，要不你回家太晚了，我可以的！”
此时夜已深，我想她应该睡熟了。或许日后她还会有因想家而无法自已的时候，但我相信：她有战胜自己的信心和力量。这也让我更加明白：教育最美的部分，就藏在这些看似“无用”的陪伴时刻里——当我们愿意慢下来，真正看见一个孩子，成长的奇迹就会在耐心滋养中悄然发生。
后记：我们常常会因各种纷繁而至的事务忙得不可开交，不想或缺乏足够的耐心因为一件小事而浪费或投入太多的时间。其实今晚是周末返校，我也有好多工作会议要准备，最初我也是想交给班主任处理的，但转念一想，什么是最重要的事？关乎人的事就是大事。让每个孩子在学校都能开心快乐，让每个父母都安心放心，还有比这更大的事吗？所以，帮孩子解决了困难，就是我今晚最重要的事。
