关于综合素质评价和德育工作实施的阅读思考

每天的阅读都会有新的收获。

1.对个性化教育理念下的综合素质评价有了新的认识和实施路径。

2.对德育教育实施的渠道和模式，有了新的思考。可以整本书阅读为依托，开展小剧场活动；可以实施生活式德育、实践式德育。可以为学生个人及群体搭建各式各样的展示平台。

3.本学期的结业式，可以尝试让典型学生带着支撑材料和小论文，来阐述自己的成长足迹；可以学生团队展示；可以教师个体或团队展示。想想就觉得有意义。

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