【点亮人生】香知悦读第35本书《孩子，把你的手给我》20170113~Day3学而思(第3章 自取其害:应该避免的错误做法)
我感觉这本书尽量是自读与听读同时来做，因为书上的理论指导与具体实例结合得非常好，而彭彭的讲解与延展又帮我们更加贴近生活并深入理解了一些，这样的确可以相得益彰。
这一章对于处理孩子与我们之间的一些冲突很具指导意义，同时也提醒我们必须注意避免一些错误做法:
总是恐吓和警告孩子，反而会刺激他们重复去做那些不被允许的事情，“警告是对孩子自主权的挑战”；——这一点自己有点把握不好，的确是有时候在用过警告后发现孩子是那种越不让做的事情越变本加厉了！
总是用奖赏来激励孩子去做某事或不做某事(其实是贿赂了)，会让孩子变得功利，而不是为做事情本身而努力。
不轻易许诺。当那些以不切实际的期望向孩子许诺后，会让人焦虑，“我们跟孩子的关系应该建立在互相信任的基础上”。无需许诺去强调，否则那些“没有许诺过”的话将不值得信任。
不去挖苦，那是“学习的严重障碍”，会伤害孩子的精神健康。
“一句幽默常常抵得上千言万语”。喜欢彭彭在这里的解读:“幽默感的源泉来自于放下”，的确，当我们不去太计较时，当我们状态放松时，自然会找到幽默感，一些小事就瞬间一笑而过了，根本就没有必要激化为矛盾，这一点不仅适用于和孩子之间，同样适用于和老公之间。
许多时候需要“简短和选择性沉默”，避免说教，“少说更有效”，共情孩子，要发怒时给自己暂停的时间。自己做好这些，也会示范到孩子。
面对孩子的谎言、偷窃行为，给出了很多切中要害的分析，关键点为:一是“我们不要问那些已经知道答案的问题”，那样必然助长谎言，我们直接说出真相即可，清楚地表达我们的价值观即可；二是要允许孩子说出真相，“我们必须作好心理准备，既要听让人愉快的真话，也要听让人不高兴的真话”；三是避免问“为什么”，作出“带有同情的陈述”即可。
“不能用粗鲁的方式教育孩子懂礼貌”，先以身作则，树立榜样。对于处理孩子的插话，彭彭特意举了自己的例子，要尊重孩子的同时，明确提出自己的意见。书上也提醒我们:“打断插话的人同样是不礼貌的”，可能这么说会好一点:“我希望能把话讲完”。——处理孩子插话这方面我得好好试试这些方法。
总而言之我想，无论面对何种情况，我们与孩子彼此之间都需要尊重，正如书中最后的总结:“最重要的是，我们对待孩子时，要尊重他们，就像我们希望他们尊重我们那样。”“这种处理孩子不良行为的方法既充满关爱，又不失权威，并且能够加深父母和孩子之间的感情。”
