一、学习内容

1、It said the people should increase the number of chest pressuresfrom fifteen to thirty for every two breaths given.

重点发音：

It said 之间的[t]舌头要到位，但不发出[t]声来；

People 中的[l]还是没完全发对；

Breaths 中的[r]音找到一些感觉了，大致掌握了[θs]合起来的发音规则，两个音的舌位转换较缓慢，需要继续练习；

2、Gordon Ewy is a heart doctor at the university of Arizona college.

重点发音：

University 中的[j u]

Arizona 中的[r əu]

3、He wrote a report that appeared with the study.

重点发音：

Wrote 中的[r əu]

Appeared 中的[iə]

[ə]：中元音，发音时舌中部有向上抬起的动作，舌头较紧；

[r]：抬起舌头，舌尖靠近上齿龈背部，舌前部两侧靠近上齿，声带送气自然发声，嘴唇向前突出；

[u]：刻意练习嘴唇向前突出的动作；

二、练习时间：2小时

三、感受：

一个音标到一个单词，再到整个句子，练习多了自然就会发了想，现阶段主要任务是矫正发音，下阶段主要任务是语调。

做好一件事真的不容易，简单的动作重复做，坚持是难点.

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