教师节的晚上，没有晚自习，正想着看看教材，琢磨琢磨课；或者看看新排的座位，研究研究班级小组成员，可是，没等我的工作正式开展，问题就来了。

                （一）

    七年级新生，入校的兴奋劲还没过，一到下课时间，走廊上，教室里，叽叽喳喳，吵吵嚷嚷地实在是热闹极了。这让我们这些刚送走九年级毕业班的老师们多少有些不习惯，而且，孩子们遇到一点点小事就报告个不停，谁碰到谁了，谁和谁闹别扭了，有时说出来的话，做出来的事真让人哭笑不得。

    第一节下课，课代表送来了日记本，刚出去一会儿，就有同学急急地来告诉我有人在打架，出去一看，竟是课代表哭得泣不成声，再一问情况竟是男生打女生，在以前教过的班级中，可是很少有这种事情的，况且我刚给他们开过会，重点强调了男生要有绅士风度，懂得尊重女生，知道“女生优先”的礼仪，就像餐厅吃饭排队，虽然是男女生轮流排在前面，但第一次还是让女生在前的。今天这是怎么了，这个男生竟这么胆大包天，公开打女生，更何况据我观察，我们班的女生也没有特别泼辣的女汉子型的性格啊！

    “凶手”进了办公室，来龙去脉还没说完，他倒先哭起来了，一副很委屈的样子。再怎么样，我也得调查清楚，绝不能纵容此类事情再发生。后来才知道，这又是一个特殊的家庭，父母刚离婚，爸爸经常在外地，他跟着爷爷奶奶，当然是集万千宠爱于一身了。迫于事情的特殊性，我还是把爷爷奶奶请到了学校，两位老人倒是挺通情达理的，一直数落着孙子，让他听老师的话，不要惹是生非，好好学习之类的话。当我委婉地说出这孩子似乎有暴力倾向时，老人马上否认说孩子在小学六年都挺好，从未和别人打过架。但从他们和孙子短短的交谈中，我还是听出来他们似乎对孩子的妈妈很有成见，在此前，我曾问孩子有无兄弟姐妹，他直截了当说没有，现在才知道，他有一个上高中的姐姐，跟着妈妈。而孩子话语中的那点恨意，不得不说是受了大人的影响，这也成为我的担忧。

    一次短暂的交流并不能了解得很深入，好在孩子后来认错态度较好，女生也表现得宽容大度，此事就先告一段落了。送走了两位老人，我的担忧依然没有消散，于是，拨通了这个孩子小学老师的电话。

    果不其然，我的猜测还是有道理的，或许是他的家人只了解孩子的表面情况，不知其真实行为；或许是他的家人有所隐瞒，只报喜不报忧。总之，这孩子多少是有点问题的，他的问题和家庭生活环境有很大关系。对于他今天的行为，就不难理解了，他的暴力并非偶然，需引起重视。

    截止目前，发现班里爱用武力的同学已有好几个了，还有那些不会写作业，不会听课的孩子，还有那么多特殊家庭的孩子。哦，我的天，这难道又是一个比“璞玉班”更让人操心的班级吗？不过好在已有了带“璞玉班”三年的历练经验，任何困难都应该可以坦然面对了。

                （二）

    一边处理班级的问题，一边关心着手机群里的信息。今晚，网研社里很是热闹，是第二期“烟雨楼”活动正式启动，公布导师学员结对的时刻，激动人心，热情高涨。

    网研社真的是一个督促大家成长的好平台，焦兵书老师慧心慧眼，妙招跌出，无私帮助，给了老师们一次又一次历练成长的机会；李琳老师勤奋努力，为网研社的发展呕心沥血，尽心尽力；还有那么多优秀的有影响力的专家名师一起引领着大家，行走在教育教学的研修路上，乐此不疲，奋力向前。

    回顾这三年在网研社的学习，何其幸运遇见了“烟雨楼”，遇见了徐文祥老师的团队，跟随大家一起阅读，研修，实践，总结，面对困难，迎接挑战，增强自信，从一名普通的乡村教师成长为最具成长力教师，从一名“烟雨楼”学员成长为导师，这种跨越是我从未想过的，可如今，这些都已变成了现实。 

    其实，说导师我真的不敢，感谢宝玲和巧言老师的信任，能选择和我一起努力，事实上，她俩已经很优秀了，今后，我们就是学习成长的共同体，好伙伴。感谢网研社烟雨楼，感恩美好的遇见！

    教师节的晚上，喜忧参半，压力与挑战一起袭来，独行快，众行远，我要和我的伙伴们，我的学生们携手并肩，共迎挑战！加油！