昨晚和女儿说好，今早九点半之前吃完早饭可以玩会儿手机。八点半我帮女儿拉开窗帘，没有叫她，她自己定了闹钟的。感赏女儿有了动力，自己起床，按时吃好了早饭，赢得半小时玩手机时间。

玩好后坐在书桌前半个多小时都不能进入学习状态，又开始拒绝和我们一起做作业，自己跑到餐厅做了。对她这样的状态我有点着急，感赏老公跟我使眼色，让我不要多说，我也及时转念，允许她的反复。

感赏女儿最终定下心来，到吃饭前做了一个小时作业。吃饭时我和她谈心，问她为什么知道一起学习可以帮她提高效率，却又抗拒呢？女儿说不知道。我想她确实不知道，只是凭心情而已。我分析说，是因为你怕自己做不好被我们说，是吗？女儿没有否认。我向她保证我们发现她不好的地方不说她，发现好的地方就表扬她，而且成长的过程中犯错是正常的。

感赏女儿吃完饭又做了一个小时作业，然后我们一起去看非物质文化遗产展览，回来后她玩手机，我休息。到点我们又一起做作业。女儿看了下，还剩一张语文阅读练习和一张数学试卷，很吃惊只剩这么些作业了，而且并没有觉得这两天很苦，相反觉得玩得时间蛮长的。我趁机说，定计划是很好的方法吧，而且你这两天确实表现不错。

感赏女儿吃晚饭前做完了语文练习。我请她出去吃饭庆祝下21天好习惯养成计划有个好的开始。感赏宇燕给我的建议，我们会努力，加油。

八点女儿做数学，开始一个小时很难进入状态，我耐下心来陪她，给她鼓励，给她讲题，女儿的情绪也不像以前那么烦躁。近十一点终于克服困难，完成作业。

明天女儿可以轻松地进行作业扫尾工作啦！