11月5日 星期四 阴
为响应信息化比赛号召，自昨晚开始，逼着自己设计微课，我选择的主题是“有趣的预测”。
昨晚的思路是创设情境，师生互动从阅读的好处引出阅读的方法，进而揭示“预测策略”，之后，借助《总也倒不了的老屋》的旁批，引导学生掌握“题目，插图，内容，经验”等预测方法，然后拓展阅读运用预测策略。
昨晚忙活了半个晚上，还未成型。今天中午放学，恰好天气不好，于是决定利用午休继续进行微课方案的设计。
做着做着，昨晚的方案被我否了，我决定改互动式为讲授式，最好今天就结束此项工作，因为有好多的事情等待自己去做！
中午，下午，我都在办公室设计方案，制作课件，按照“什么是预测”，“预测的好处”，“预测的方法”，我自认为完成了录制前的准备。
还有一节课就到放学时间了，我记得此次微课有统一的封面设计 就去隔壁办公室咨询，这一问才知，此次微课比赛有统一的教学设计模板，课件需要做成PPT，而我的课件是用希沃软件做的，再看教学设计模板，活动设计是主要的参照，我昨晚的思路是适切的。
反思此次微课设计历程，与自己的盲目不无关系，之前只浏览了文件，对于智慧云平台上的参赛精神并未领会清楚，凭经验把微课简单化，只想快点完成任务，却忘了“此微课”已非“彼微课”！“欲速则不达”，一切又回到了原点！
失败乃成功之母，所有的功夫都不会白费，我决定先把此项工作放下，双休日再按要求设计，待一切准备就绪，再进行录制！
