昨天虽然是儿童节，但女儿说她们学校可恶的数学老师还是在上午的课程里举行了单元测试，弄的她觉得很不开心。
我问她为什么不开心？她说儿童节考试原本就已经很变态了，居然考试内容还这么多，六十分钟考试需要做完一整张试卷。
而她也因为时间紧张没能把所有题目做完，还剩下最后一题没有完成，而且考试后她发现最后一题她是会做的。
这更让她感到怒火中烧了，不会做还就算了，问题最后一题她是知道怎么做的，用她自己的话说，就是再多五分钟她就能完全写上了。
我看着她忿忿不平的样子，很觉得好笑，然后就趁机给她讲一下考试方法这件事，毕竟考试也是有做题方法的。
我用反问的引导方式加上作对比的方式让她自己来考虑，比如遇到暂时卡住的题目是先标记跳过还是绞尽脑汁做，哪个更合理？比如考试剩下最后做计算题还是选择题，哪个更划算？比如考试题型时间如何分配更科学？
类似这样的方法让她知道考试每一类题目是如何来处理的，这种技巧掌握好是可以提升考试做题效率和正确率的。
当然考试最重要的还是对知识点的熟练掌握程度，知识点掌握的好才是最重要的，考试方法也只是锦上添花罢了。
和她聊了这个考试方法的事情，不过是让她理解在某些条件下考试如何来处理，从而达到提升效率的目的。
她听了后还是有所悟，打算在回家作业中先进行测试，看来她还是心有所动的，希望她能吸收进去为她所用吧。
