这是网上的一句话，我很欣赏。
先细想想，我们为孩子走了哪些路。
作为老师的我们，总是这样:一直想着他们的学习，生怕他们不能理解，于是将知识简化到越容易越好，有时就揉碎了，等着他们张口，就差点喂了；一直想着他们是否掌握知识，生怕他们不能掌握，于是课上一遍又一遍地复习巩固，有时就将知识对比归纳，等着他们直接拿去背记，就差点帮他们掌握了；一直想着他们的身体是否吃得消，生怕体活课上运动伤身，生怕运动冒汗冷了感冒了他们，有时就千叮万嘱注意适度，就差点我们为他们运动了……
就这样，他们渴了累了磕了痛了哭了笑了，我们都牵挂。我们能够替他们做的，做了；能够替他们想的，想了。他们就在我们的呵护下生活着，在我们划定的圈里成长着。
而作为家长的我们，总是这样:每天准备着他们吃的，而且要变化花式花样，生怕他们饿了厌了，就差喂他们了；每天准备着他们穿的，而且要注意厚薄款式质地，生怕他们热了冻了丑了，就差把他们裹在我们的衣服里；他们哭了我们擦泪，鞋带松了我们系，扣子松了我们扣，书包重了我们背；每天想着他们的未来的发展，千思万虑着他们前行的方案，生怕他们落后了、未来的生活差了……
就这样，我们把他们捧在手里怕摔了，含在嘴里怕花了，看不到时怕伤了，他们的吃喝拉撒喜怒哀乐，我们都牵挂。他们的苦，我们吃；他们的痛，我们挨；他们的重，我们扛。他们就在我们的视野里生活，在我们指定的朝向未来的路上跟着我们走着。
他们所要做的一切，似乎就是我们老师和家长在做着，他们的成长的路上似乎我们在走着，或者是陪他们走着。似乎这样，我们才踏实和心安。
但是，这好吗？
一只老鹰从不教小鹰飞翔，却在成年后不由分说把它推下悬崖。
而我们呢？
还是让他们自己去体验去感受，将成长的主动权归还给他们。成功了，让他们自己体验，体验成功的奥秘；失败了，让他们反思，反思问题的所在。
让他们自己的事情自己做，这是我们成人对孩子最大的负责。
谨记，我们替孩子走的路最后都会变成坑。
