午后的阳光慵懒，轻风带来一阵微熏的睡意。我趴在堆满书的课桌上，朦胧着双眼望着空中飞舞的蒲公英。它像是在对我说，走吧，我带你飞向远方。
我站在铺着木地板的舞蹈室里。里面有一个穿着舞蹈服的男孩正跟着舞蹈老师踮起脚尖，跳着舞步。他的脸上洋溢着灿烂的笑容。一旁一位女摄影师正朝着男孩摆弄着相机，脸上带着宠溺的笑容。拍好照片后，她开始翻看相册。我看见里面有头带发卡的小男孩，留长发的小男孩，穿裙子的小男孩，玩娃娃的小男孩……他们都笑得十分开心。当然还有刚才跳舞的小男孩。旁边有一行小字:男孩也可以。他们是幸福的，这位摄影师用相机，让他们的喜好被人们接受，让他们可以做自己喜欢的事。
我揉了揉因长时间注视而发酸的眼睛。睁眼，我已在另一间屋子。
前方的小女孩坐在摆着作业的桌子前掉着眼泪。旁边，他的父旁举着相机，抓住这一瞬间按下按钮将这一刻定格。这是我们这一代的童年。外面灯红酒绿时，我们要安安定定地坐在家里，点着灯，独自做着做不完的家庭作业。我想过去抱抱她，小妹妹别哭，来，姐姐带你出去玩。我还未踏出步伐，身旁的父亲已经过去为她揩干眼泪，并将她抱下椅子。我想，爸爸都会这么做。
起风了，窗户里吹来一阵暖风。我飘向了天空，俯视着城市的璀璨。天空中的星星显得格外黯淡。还好我此时飞得高，脱离了车水马龙，夜夜笛鸣的城市，独赏着明亮的繁星和皎洁的笑月。远方一定也有人如我一般遗世而独立。
翌日早晨，一曲《行香子》从远方悠悠传来将我唤醒。我沿着歌声，看见身穿古装的双笙。她的歌声充满了诗意，欢脱，活泼。在这个充满重金属的时代，她像一股春风，给人们带来全新的苏醒。这首歌破800万的点击率，那是双笙带给我们的欢乐点数，是我们对她走自己风格的支持度。
夏雨说下就下。方才睛空万里，白云绵延。此时已乌云密布，电闪雷鸣。一道闪电朝我直劈而来。“哇”一声哭喊声将我被闪电吓得紧闭的双眼惊开。眼前一片血腥。一个两岁的孩子正被迫接受部落的划痕仪式，。一个没有选择权利的仪式。我向他扑过去，想为这个弱小的生命挡下这些伤害。
一阵扑空感将我惊醒。窗外阳光依旧跳跃着。我看着桌子上被风带来的蒲公英。梦中场景一一闪过。我忽的想起《海上钢琴师》中的一句话，阻止我的脚步的，并不是我所看见的东西，而是我所无法看见的那些东西。许是家长的期盼，许是人们的言论，许是社会的压力。
我希望我们可以如蒲公英带着梦上路。追梦。如宫崎骏所说，不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。
