一、“数与代数”主题分析
1.数与运算
2.数量关系
二、“图形与几何”主题分析
1.图形的认识与测量
2.图形的位置与运动
三、“统计与概率”主题分析
1.数据分类
2.数据的收集、整理与表达
3.随机现象发生的可能性
四、“综合与实践”主题分析
1.组织形式:主题式学习、项目式学习
2.内容类型:融入数学知识学习的内容、重点运用数学知识与方法的内容、突出跨学科实践的内容

小学数学课程内容思维导图
一、“数与代数”主题分析
1.数与运算
2.数量关系
二、“图形与几何”主题分析
1.图形的认识与测量
2.图形的位置与运动
三、“统计与概率”主题分析
1.数据分类
2.数据的收集、整理与表达
3.随机现象发生的可能性
四、“综合与实践”主题分析
1.组织形式:主题式学习、项目式学习
2.内容类型:融入数学知识学习的内容、重点运用数学知识与方法的内容、突出跨学科实践的内容