柚子 两岁零三个月，小跟屁虫一只。

    带孩子才知道，不是妈遛娃，而是娃遛妈。

    放假了，可能是学校的安全工作平时强调太多，在我意念里，安全几乎成了一种自然而得的习惯，根本忘不掉。所以我几乎是特别细心的看着柚子，生怕一点点磕碰摔。

    餐厅西边和东边各有一个斜坡，宽度有点窄，柚子喜欢骑扭扭车上去，然后转弯下来，享受重力加速度的冲刺，特别开心！斜坡与平地有一定的距离，而且窄，他在打方向转弯过程中，是很有可能摔下来的，但是我观察了几次，他每次都特别小心先倒车，然后打方向，眼睛特别专注。

    再后来，他玩学校的各种健身运动器材，都是先尝试试探，感觉在自己能力范围内才去玩，如果过高之类，他自然会伸手向我求助，我扶他一层一层往上攀，会问他，要不我松手吧？他就回应，不敢，可不敢，妈妈。

      有挑战性的运动，他尝试阶段都非常慢，一次一次重复慢慢来，感觉自己熟悉了，就加快了速度……

    所以，我思考，孩子无论大小，除了自我保护的本能外，很多事孩子心里都有数的。我记得自己八岁时候差点溺水，邻居姐姐救了我，当时出来我说，我在水里呛水时候想的是，我要是淹死了，爸妈多伤心，我还没报答他们呢。当时那个姐姐回家后给别人重复好多次，她说真没想到，小孩子原来啥都懂。

      孩子小时候，我们有耐心甚至是欣赏的态度看待他的每一次小进步，大了，我们操之过急地打乱他们的节奏，孩子从出生后应该就是独立的个体了，越大我们越应该努力去学会共情，才能构建良好亲子关系！当然方向性错误肯定要控制纠正的。

      正面管教的核心是，温和而坚定，大概前者是最难的。因为我发现自己脾气不好，说的话对老大是狂风暴雨的伤害时，我在努力改，我想说难听话时候我就起来走人，逼自己按下情绪，先离开，有时候会急哭，甚至真想痛诉一番。但是想想孩子自卑内向亦或注意力不集中都于此有关时，还是忍了。

      孩子已有了一点进步，有时候会说，你听我说妈妈，你别急，我现在猛一下不知道跟你咋说，你等等。她面对我急的时候开始学着跟我沟通，以前是大气不敢出的。每一点付出都有回报吧，但愿。