本课重点在于让学生用橡皮筋作动力驱动小车，并探究橡皮筋缠绕圈数与小车运动距离的关系。分享几点我认为在上这节课应该注意的地方：
1.应不应该让学生自己想办法利用橡皮驱动小车？我觉得应该，但在让学生探究时，直接让生做有一定难度，学生想不出时，需要几个有层次的问题引导。先让学生说出动力来源于橡皮筋的弹力—小车能往前走，实际是因为车轴在转动—应该把这个动力施加在哪里？（车轴）
2.在探究橡皮筋缠绕圈数与运动距离关系时，应该教师先规定几个圈数数值，再让生探究。避免学生缠绕太多圈，长度过长不好测量和橡皮筋的断裂。
3. 测量距离时，为学生准备软尺。
4.规定实验时间，避免学生太兴奋一直玩小车，忘却实验目的。
图片发自简书App
图片发自简书App
