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这个故事是说一个小女孩儿非常喜欢她们新换的语文老师，可是没过多久，小女孩儿却很郁闷，她觉得老师不喜欢她，原因是她一向得A的作文，但这篇《美丽的矢车菊》老师竟给了C。
她的父母疑惑的询问老师原由，老师的回答是孩子的练笔《矢车菊的眼睛看得到》结构虽松散，却充满童趣和灵气。而在作文本上《美丽的矢车菊》则是模仿大人的强调，运用了写作技巧。孩子的心思单纯似一滴透明的水，能注意到特别细微的平淡的东西，这些在成人看来习以为常的，在孩子的世界都是新鲜奇妙的。
老师也好奇孩子为什么如此矛盾的写作。她的父母则羞愧的道出了真相。孩子在上二年级的时候，总是满脑袋的奇思怪想，她的发言也总是成为小朋友津津乐道的谈资。为了让令人尴尬的孩子正常起来，她的父母就不断的以成人的标准修正她的造句，说话，作文，还买来《优秀作文选》，让她背诵并模仿。直到她的课堂发言“正常”，作文“优秀”。然而这个小女孩儿却为自己留了一个秘密花园，种植自己喜欢的花花草草。
她在《矢车菊的眼睛看得到》中写道，为什么矢车菊看得到的，总和爸爸妈妈看到的不一样？为什么大人的答案总是正确的？我多想知道他们小时候。有没有过一双深蓝的矢车菊眼睛？
孩子是天真的，纯真的，他们的世界是纯净的奇妙的，脑袋里有许多的奇思妙想，天马行空。他们站在他们的视角看世界，他们都拥有一双清水洗过的慧眼。请允许孩子以他们的方式长大。不要试图代替孩子思维，不要将我们认为的标准，强加在他们身上，挡住他们好奇的视线，用他们天真的手写我们世故的心，最终把她变成矛盾的孩子。
