昨天晚上，我算是成功的控制了自己的情绪吧，没让事情往坏的地方发展，最后一家人还玩了丢手绢的游戏。
本来女儿做的也不错，学校作业基本完成了。周五要考试，给她做一张英语卷子。就是在做卷子的时候，出了问题。
在她做的时候，我就去检查她已经完成的学校作业，有8个字写的不规范，我就给擦掉了。边检查作业边意识到她没认真做卷子，一会摸摸卷笔刀，一会停下来发愣，一会玩笔。于是我就一而再，再而三的提醒她。这时她也注意到我在擦她已经写完的作业。
卷子写完了，我指给她看哪里写的不好，让她重新写。她很不情愿的写，但跟之前没有变化。我就又擦，再写不规范，还是再擦。于是她生气了。写的很不认真。擦过几次之后，她最终把字写完了。
卷子没太大问题，都正确。然后我说今天的单词还没默，再默16个单词，她不肯，是坚决不肯的那种。后来我说，如果你答应我的事情不做到，那我答应你的事情也可以不做到。
最后她过来写了，但可能是因为不情感来写的，好多都默不出。昨天的16个单词是一遍过的。于是我说不会的抄四遍。她就发火了，大吼了几声。
当时我也面临崩溃的边缘，好想打她，感觉她做什么事都不能专注去做，而且昨天的单词明明可以一遍过的，今天好好写也能一遍过，所有的学习本领不就结束了吗？为什么非要搞搞搞的不肯？
写到这里的时候，我感觉，孩子没做什么特别过分的事，可是当下我为什么会那么生气，都想要打她？。。。
由于她有一些不会单词，她发起狠来说，要把所有的单词都抄一遍，要抄600遍。我跟老公都说，你现在已经结束了。她不肯，就是要写。然后一直写写写。
后来写了有一页多吧，她有点不想写了，但还是说，就是要写。我说，你可以不用写的。她说要爸爸妈妈说不写，才能不写。我说，可以，你现在不要写了。她说要我们同时说不要写了。好的，我跟老公同时说不用写了。她说，还要答应陪她玩丢手绢。我内心的火又起来了。。。
但，总算结束了写作业的状态，我满脸不高兴的陪她玩，不过玩着玩着也真的开心起来，最后在一片欢笑中结束了，也算是有个happy ending吧。
其实每天下班我们都会抱抱的，想她。可是一到做作业，我们的气场就都不对了，这种状态，得改。昨天自己摒住了，今天要加油，多体谅她，放下严肃的架子去引导她吧。
以前就听过一个故事，太阳和寒风比，谁能让路人把外套先脱掉。寒风说，我力气大，可以把他的外套吹掉！于是它就对着路人吹啊吹，结果路人把外套裹得紧紧的，更快速的跑了。
太阳呢，对着路人散发热量，路人走着走着觉得热了，就把外套脱掉了。
所以温暖的东西的冷酷的东西更有力量。学会控制自己，不要吼，要冷静。
恩，定个计划划吧，昨天是戒吼第一天，今天将会是第二天，看看效果如何，加油吧！
