今天的分享嘉宾是英语培训机构的彭雪校长。从以下四点分享如何在英语培训机构嵌入小i产品线，实现互助盈利。
彭雪老师致力于寻找培训机构小i服务商之路……
一、机构介绍
如图，彭校长一直在迭代自己的教育产品，寻找最好的教育资源带给孩子们，机构从几百人的线下传统培训，到线上线下相结合的双师课堂，从提高服务质量，打造小班小组，以提升孩子学习成绩为目标，机构取得了良好的效果。
每个小i的服务商一定先是小i的用户，彭雪校长为了孩子的英文启蒙学习，先后考察本地的英文启蒙机构，甚至想为自己的孩子开一所英语启蒙学习机构，知道她遇到了小i，并且在小i身上看到了英语奇迹。
于是她开始在自己的机构推广小i，开设小i的线下旗舰店（公司对于旗舰店目前有补贴正政策），开颁奖典礼，开分享会，把小i推荐给更多的家庭。
二、机构怎么和小i结合
根据彭雪校长自己的经验，总结出来了几点
1.零售价格高：实际上小i一年2000多，而且学习效果非常好，很超值，普通家庭也可以接受。
2.加入小i投入大：对于机构来说，加盟一项课程需要师训，需要招生，开课了才有回报，整个过程时间长，回款慢。而小i的投入是货款，不需要场地老师成本，卖出就回款了。
3.太商业：做教育的人都拥有一个教育的心，销售小i不仅仅是卖出产品，更重要的是真诚的推荐与服务。
4.营销模式：从15年的教育经验来看，这是一款颠覆性的产品，这样的销售模式能够更快速的让更多的孩子使用上产品，更快的走向正确的英文学习路线。
5.冲突问题：英文课堂和小i为互补，英语机构最了解英文学习方式，更专业，更有利于小i推广。
使用小i的孩子，老师一教就懂，学习效率更高，家长满意度越好，招生也更轻松。
机构推广小i，除了原有的收入外，还可以增加其他收入。
对于培训机构加入小i，马上投入，马上创收，机构原有的资源更加容易产生信任感产生成交。今年疫情严重，线下机构的损失惨重。彭雪老师对于疫情引起的场地人员甚至退费很淡定。
原因有三 ，一是 有能力稳住现有学员，线上线下相结合，放假不放学。
二是小i事业让他拥有不受延迟开学影响的线上学校。虽然机构的学员招募会受到影响，但是小i的招募不受影响，反而学生有更多的时间阅读了，要做的就是把小i带给更多的人，让更多的孩子受益，做好服务，然后增加更多的小i学员 。
三是即使因为机构的学生退费现金流急剧减少，但是小i事业还是让她保有可观的利润。
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