课堂内容一、讲围棋故事《吕元应以棋品观人品》；唐朝东都留守吕元应，常和门客们下棋。一回，正下着棋，送来了大量公文。要他立即处理。吕元应刚拿起笔来准备批覆，下棋的门客迅速偷换了一子。吕元应看得一清二楚，只是未动声色。门客最后胜了这盘棋。第二天，吕无应就请这位门客走了。临行时，吕元应依然以礼相待。十多年过去了，吕元应终因重病不治行将离开人间，他把儿子、侄子叫到床前，对他们说：“交朋友必须认真选择。”接着，他向他们讲述了十年前与门客下棋的那段往事，说：“偷换一子，我倒并不介意，但由此可见此人心迹卑下，不可深交。你们一定要记住这些。”我通过这个故事告诉同学们，棋品和人品是相通的，下棋的目的不只是为了输赢，更重要的是培养棋手坚韧的毅力，自信，勇于寻求胜利的优秀品格。
课堂内容二、学习围棋术语“刺”。并且教同学们围棋中最常用的进攻和防守方法就是“断和连”。让同学们自己体验“纽十字断”后的处理方法，围棋的变化渐渐的增多了，先让同学们自己发现和找到解决问题的方法。同学们勇于上讲台把自己的想法展示给大家。
课堂内容三、对弈练习，现在同学们已经能在对弈过程中正确的使用围棋礼仪。认真的态度和对弈中的专注能让孩子们学习的更好。
最后，我留有时间把上次烧制好的棋子拿出来给大家，让同学们自己找出他们的作品。制作一枚棋子并不是简单的事，烧制后的棋子还要再经过打磨和上釉第二次烧制。我把我收藏的各种有名的棋子展示给同学们看，有我们中国的云南永昌的云子、河南洛阳的箕子、辽宁本溪的玛瑙玉石棋子，还有日本的蛤基石棋子。每种棋子形状的不同，材质的不同，做工的不同，就像是艺术品一样呈现给我们。我也很喜欢每位同学制作的陶棋子，希望能得到每一位的作品。每位同学都很大方的送我了一枚棋子，有一位同学还要仔细打磨后再送给我。同学们学习围棋能感受到其中的快乐，这就是我希望看到的。
