“偷”取时间,自利用

【成长群每周一文】
内容必须是关于本群的:和队友交流、书写自己对队友观察、对本群提意见和建议等,旨在学会倾听与表达,然后将其运用在自己的工作与生活中,营造高效的人际关系,体验另一种幸福。

加入成长群以来,我一直在思考:日程打卡为了什么?由刚开始的海拔五千到不断更新,到日程打卡,逐渐暴露未利用的暗黑时间,通过群友感召、积极影响,思考并改进自己的时间管理情况,那之后呢,下一个台阶是:跟进时间自利用的情况,每天有几小时专属自己学习的时间,从而利用它,完善高效人生。

成长群每个老师每天都有自己的工作日程,跟随大家的打卡,仿如跟着大家的生活走了一圈,看似陌生人实则已贴近理解。就我本人而言,我的时间踢出工作时间后挤挤还有7小时(然踢出我的教资面试备课2小时外,每天至少5小时的自利用),分别为早5:30-6:30,早8点到11点,晚间6:30-7:30/8:30-10:30。就早间背单词而言,有困难,死记硬背类型,这方面向沈老师及学校英语老师求助。就晚间阅读而言,发现本学期网师课程与路漫老师相同,可以互相讨论,共同学习。就专业教师发展而言,与沈老师、袁老师对话,发现自己的误区:教师先于课程,总是想着自己知识完备了等,才能去教学。而为什么不敢尝试呢?敢于展示自己美好且不美好的课程,在边做边学过程中更丰富自我的专业发展,即课程先于教师。此处也有一个数学课程的想法,引入数学史与数学故事等,重新梳理数学知识,希望自己迈出第一步!加油!

本周成长群老师时间自利用情况,反馈如下表(粗略统计,忽略字体)。

图片发自简书App

其中袁老师、陈老师、王老师时间自利用5h左右,且每天自利用时间情况稳定,有良好的节奏!向你们学习,我也赶紧“偷”取时间,加快自利用!

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