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一、背景与缘由
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二、过程与方法
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问卷从四个角度进行分析
1.问卷信度分析
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2.指数指标分析：采用上海的10分制
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如沟通合作指数
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如教育法规定量指数
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3.常模参照指标
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4.线性回归分析
如省科学检测，把与科学作业联系
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上面是正面，下面是负面
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三、综述与建议
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1.数据核对
2.选择研究
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3.分析整理
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四、团队介绍
涉及各学科老师
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