每个周六，都是忙碌的一天。今天的周六尤其忙碌。下周一要期中考试了，学生们作业特别多。一个人平均六张卷子，十八个学生就是百来张卷子。从昨晚开始，我的脑海里就全部是卷子的影子。
昨晚睡觉之前，还在想卷子这么多，做不完作业怎么办？是不做了讲题跟家长说一下？还是只做作业就行了？主意摇摆不定间进入梦乡。早上闹钟没响，我先醒了。每个周六如此。心里有事情，睡觉也不踏实。
草草吃了饭。每个周六都是如此。我需要七点过去值班，负责把门打开，看管早早来到的孩子。有些家长上班早，把孩子送到托管的时间也早。孩子们甚至还没有吃饭。家长点了餐，孩子手里拎着，到了托管才吃饭。看着着实可怜又无奈。现在这个社会，一个平凡的家庭，顾得了孩子就挣不着钱。要想挣钱，孩子就要跟着吃不少的苦头，挣钱与孩子之间不能兼顾。
其实，这个时间点值班，也是我要求的。我们班学生多，我只能如此。起码早到的孩子，我可以检查批改他们的作业，顺便改错，节省了不少时间。
大约八点左右，孩子们就全部到齐了。作业多的压力直接表现在课堂上。第一节课，基本听不见声音，都在埋头写作业。我也毫不含糊。头不抬眼不睁批改作业，那叫一个昏天黑地。批改的差不多了，我就开始让孩子到跟前来修改错题。平日里成绩好的根本用不着到跟前来修改。只要我用铅笔圈出来，他们就能领悟并且修改。最难的是那种平日里学习成绩垫底的。要么错题很多，修改的时间比做题的时间还要长。要不就空了很多，气得人牙根痒痒的。但是无法，只能按耐住性子，讲了又讲。那种超出她能力范围之内的，说出答案让其写上。做了多少年托管，明白一个道理。学习是有天赋的，是因人而异的。有些人讲一遍就能听懂，有些人讲百遍也不一定会。或是会了，几天以后又忘记了。如此反复。相信在学校里听课也是如此。成绩的好坏来自于听课的认真程度还有领悟能力。
每个周六基本是一个小时一堂课，中间休息半个小时。写作业写到下午一点，终于干完了所有作业，有种如释重负的感觉。
周一考试，需要放松。如此，我们和五年级组群，去广场玩了一个小时。踢毽子、打老虎等等，孩子们都很兴奋，跑跑跳跳很热闹。我们走过的路满是银杏树叶，在初冬的风中见证我们的来回。
下午，我讲了语数英三科的考试注意事项。然后做了一套数学题，不知不觉就到了放学的时间。
不得不说，忙碌中，时间的流逝过程几乎感受不到，可以说眨眼之间。每一个周六，都是这样的日子。从紧张，期待到满足，这几个词语可以构成我的一天。
