第三课 红通通活跳跳的虾子
噗啦美学指导师：麦麦
课程意义：通过近距离接触虾子，锻炼孩子们的观察能力。能够将看到的表达出，培养孩子们眼脑手协调能力。
课前材料准备：生宣以及
浓稠水彩
棉签
教具准备：
范作、PPT、以及
大明虾
课程中…
引导：谜语导出课题
虾子
探索1：观察虾子特征
摸一摸、闻一闻
经过一节课蹂躏的虾
探索2：名画赏析
图片发自简书App
孩子们的创作过程：
画了小虾子的萌
让虾子住动物园的淇
虾子被装在笼子的哲
以及最后呈现：
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
每一幅作品都体现了孩子的内心世界。
另：
想要画好虾子，光看图片是不够的，要真实观察虾子在水中的游动的状态。今天这节课就准备了养在水中的活虾，让孩子们自己去观察、感受虾子的特征与形态。
这节课虾子的形状都是孩子们用自己的手印出来的。
最后：
谢谢宝贝们
以及各位家长的信任
